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        1. 已知函數(shù)為常數(shù)).
          (Ⅰ)求函數(shù)的定義域;
          (Ⅱ)若,,求函數(shù)的值域;
          (Ⅲ)若函數(shù)的圖像恒在直線的上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          (Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)

          解析試題分析:(1)對(duì)數(shù)中真數(shù)大于0(2)思路:要先求真數(shù)的范圍再求對(duì)數(shù)的范圍。求真數(shù)范圍時(shí)用配方法,求對(duì)數(shù)范圍時(shí)用點(diǎn)調(diào)性(3)要使函數(shù)的圖像恒在直線的上方,則有 上恒成立。把看成整體,令上恒成立,轉(zhuǎn)化成單調(diào)性求最值問題
          試題解析:(Ⅰ)    
          所以定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/61/6/17qdh2.png" style="vertical-align:middle;" />
          (Ⅱ)時(shí)   令 則 
          因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/61/0/1dajs3.png" style="vertical-align:middle;" /> 所以,所以 即
          所以函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/1d/3/1bsnk.png" style="vertical-align:middle;" />
          (Ⅲ)
          要使函數(shù)的圖像恒在直線的上方
          則有 上恒成立。 令 則
          上恒成立
          的圖像的對(duì)稱軸為
          所以上單調(diào)遞增,要想恒成立,只需

          因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/55/7/1dant2.png" style="vertical-align:middle;" />且  所以  
          考點(diǎn):(1)對(duì)數(shù)的定義域(2)對(duì)數(shù)的單調(diào)性(3)恒成立問題

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (1)計(jì)算.
          (2)若,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)是偶函數(shù)。
          (1)求的值;
          (2)設(shè)函數(shù),其中實(shí)數(shù)。若函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)交點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),h(x)=2alnx,.
          (1)當(dāng)a∈R時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;
          (2)是否存在實(shí)數(shù)a,對(duì)任意的,且,都有
          恒成立,若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知點(diǎn),點(diǎn)在曲線:上.
          (1)若點(diǎn)在第一象限內(nèi),且,求點(diǎn)的坐標(biāo);
          (2)求的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在一條筆直的工藝流水線上有個(gè)工作臺(tái),將工藝流水線用如圖所示的數(shù)軸表示,各工作臺(tái)的坐標(biāo)分別為,,,,每個(gè)工作臺(tái)上有若干名工人.現(xiàn)要在流水線上建一個(gè)零件供應(yīng)站,使得各工作臺(tái)上的所有工人到供應(yīng)站的距離之和最短.

          (Ⅰ)若,每個(gè)工作臺(tái)上只有一名工人,試確定供應(yīng)站的位置;
          (Ⅱ)若,工作臺(tái)從左到右的人數(shù)依次為,,,,試確定供應(yīng)站的位置,并求所有工人到供應(yīng)站的距離之和的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          為了降低能源損耗,某體育館的外墻需要建造隔熱層.體育館要建造可使用年的隔熱層,每厘米厚的隔熱層建造成本為萬元.該建筑物每年的能源消耗費(fèi)用(單位:萬元)與隔熱層厚度(單位:)滿足關(guān)系:,為常數(shù)),若不建隔熱層,每年能源消耗費(fèi)用為萬元.設(shè)為隔熱層建造費(fèi)用與年的能源消耗費(fèi)用之和.
          (1)求的值及的表達(dá)式;
          (2)隔熱層修建多厚時(shí),總費(fèi)用達(dá)到最小,并求最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖所示,是一個(gè)矩形花壇,其中AB=4米,AD=3米.現(xiàn)將矩形花壇擴(kuò)建成一個(gè)更大的矩形花園,要求:B在上,D在上,對(duì)角線過C點(diǎn),且矩形的面積小于64平方米.

          (Ⅰ)設(shè)長為米,矩形的面積為平方米,試用解析式將表示成的函數(shù),并寫出該函數(shù)的定義域;
          (Ⅱ)當(dāng)的長度是多少時(shí),矩形的面積最小?并求最小面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          求值:
          (1)
          (2)

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