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          【題目】為實現(xiàn)國民經(jīng)濟新“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略目標，國家加大了扶貧攻堅的力度，某地區(qū)在2015年以前的年均脫貧率（脫貧的戶數(shù)占當年貧困戶總數(shù)的比）為70％，2015年開始全面實施“精準扶貧”政策后，扶貧效果明顯提高，其中2019年度實施的扶貧項目，各項目參加戶數(shù)占比（參加戶數(shù)占2019年貧困總戶數(shù)的比）及該項目的脫貧率見下表：
          實施項目
          種植業(yè)
          養(yǎng)殖業(yè)
          工廠就業(yè)
          參加占戶比
          45％
          45％
          10％
          脫貧率
          96％
          96％
          90％
          那么2019年的年脫貧率是實施“精準扶貧”政策前的年均脫貧率的（ ）倍.
          A.B.C.D.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          由表計算出2019年的年脫貧率即可.
          由表可得，2019年的年脫貧率為：
          所以2019年的年脫貧率是實施“精準扶貧”政策前的年均脫貧率的倍
          故選：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知橢圓經(jīng)過點，且離心率為.
          （1）求橢圓的方程；
          （2）若點、在橢圓上，且四邊形是矩形，求矩形的面積的最大值.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在平面直角坐標系中，曲線的參數(shù)方程為（為參數(shù)）.在以坐標原點為極點，軸的正半軸為極軸的極坐標系中，直線的極坐標方程為.
          （1）求曲線的普通方程及直線的直角坐標方程；
          （2）求曲線上的點到直線的距離的最大值與最小值.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知橢圓過點，，分別為橢圓的右下頂點，且.
          （1）求橢圓的方程；
          （2）設點在橢圓內，滿足直線，的斜率乘積為，且直線，分別交橢圓于點，.
          ①若，關于軸對稱，求直線的斜率；
          ②若和的面積分別為，求.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)(其中是常數(shù)，且)，曲線在處的切線方程為.
          （1）求的值；
          （2）若存在(其中是自然對數(shù)的底)，使得成立，求的取值范圍；
          （3）設，若對任意，均存在，使得方程有三個不同的實數(shù)解，求實數(shù)的取值范圍.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)，，．
          （1）討論函數(shù)的單調性；
          （2）若恒成立，，求的最大值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某單位N名員工參加“社區(qū)低碳你我他”活動．他們的年齡在25歲至50歲之間．按年齡分組：第1組[25,30)，第2組[30,35)，第3組[35,40)，第4組[40,45)，第5組[45,50]，得到的頻率分布直方圖如圖所示．下表是年齡的頻率分布表.
          區(qū)間
          [25,30)
          [30,35)
          [35,40)
          [40,45)
          [45,50]
          人數(shù)
          25
          a
          b
          (1)求正整數(shù)a，b，N的值；
          (2)現(xiàn)要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人，則年齡在第1,2,3組的人數(shù)分別是
          多少？
          (3)在(2)的條件下，從這6人中隨機抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動，求恰有1人在第3組的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某地區(qū)進行疾病普查，為此要檢驗每一人的血液，如果當?shù)赜?/span>人，若逐個檢驗就需要檢驗次，為了減少檢驗的工作量，我們把受檢驗者分組，假設每組有個人，把這個個人的血液混合在一起檢驗，若檢驗結果為陰性，這個人的血液全為陰性，因而這個人只要檢驗一次就夠了，如果為陽性，為了明確這個個人中究竟是哪幾個人為陽性，就要對這個人再逐個進行檢驗，這時個人的檢驗次數(shù)為次.假設在接受檢驗的人群中，每個人的檢驗結果是陽性還是陰性是獨立的，且每個人是陽性結果的概率為.
          （Ⅰ）為熟悉檢驗流程，先對3個人進行逐個檢驗，若，求3人中恰好有1人檢測結果為陽性的概率；
          （Ⅱ）設為個人一組混合檢驗時每個人的血需要檢驗的次數(shù).
          ①當，時，求的分布列；
          ②是運用統(tǒng)計概率的相關知識，求當和滿足什么關系時，用分組的辦法能減少檢驗次數(shù).
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】上世紀末河南出土的以鶴的尺骨（翅骨）制成的“骨笛”（圖1），充分展示了我國古代高超的音律藝術及先進的數(shù)學水平，也印證了我國古代音律與歷法的密切聯(lián)系.圖2為骨笛測量“春（秋）分”，“夏（冬）至”的示意圖，圖3是某骨笛的部分測量數(shù)據(jù)（骨笛的彎曲忽略不計），夏至（或冬至）日光（當日正午太陽光線）與春秋分日光（當日正午太陽光線）的夾角等于黃赤交角.
          由歷法理論知，黃赤交角近1萬年持續(xù)減小，其正切值及對應的年代如下表：
          黃赤交角
          正切值
          0.439
          0.444
          0.450
          0.455
          0.461
          年代
          公元元年
          公元前2000年
          公元前4000年
          公元前6000年
          公元前8000年
          根據(jù)以上信息，通過計算黃赤交角，可估計該骨笛的大致年代是( )
          A.公元前2000年到公元元年B.公元前4000年到公元前2000年
          C.公元前6000年到公元前4000年D.早于公元前6000年
          

			
          

			
          
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