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        1. 已知數(shù)列是各項(xiàng)均為正整數(shù)的等差數(shù)列,公差,且中任意兩項(xiàng)之和也是該數(shù)列中的一項(xiàng).
          (1)若,則的取值集合為       ;
          (2)若,則的所有可能取值的和為       
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在直角坐標(biāo)平面上有一點(diǎn)列,對(duì)一切正整數(shù),點(diǎn)位于函數(shù)的圖象上,且的橫坐標(biāo)構(gòu)成以為首項(xiàng),­為公差的等差數(shù)列。
          ⑴求點(diǎn)的坐標(biāo);
          ⑵設(shè)拋物線列中的每一條的對(duì)稱軸都垂直于軸,第條拋物線的頂點(diǎn)為,且過點(diǎn),記與數(shù)列相切于的直線的斜率為,求:。
          ⑶設(shè),等差數(shù)列的任一項(xiàng),其中中的最大數(shù),,求的通項(xiàng)公式。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本大題滿分12分)數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知
          (Ⅰ)寫出的遞推關(guān)系式,并求關(guān)于的表達(dá)式;
          (Ⅱ)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題共14分)
          設(shè)是正數(shù)組成的數(shù)列,其前項(xiàng)和為,且對(duì)于所有的正整數(shù),有
          (I) 求的值;
          (II) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
          (III)令,,),求的前20項(xiàng)和

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足,則數(shù)列的公差是(   )
          A.B.1C.2D.3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知數(shù)列滿足.定義:使
          乘積為正整數(shù)的叫做“和諧數(shù)”,則在區(qū)間
          內(nèi)所有的“和諧數(shù)”的和為
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題


          已知數(shù)列{}的前項(xiàng)和,則其通項(xiàng)       ;
          若它的第項(xiàng)滿足,則          

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)是公差為正數(shù)的等差數(shù)列,若,
          (   )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          2010年4月,我國(guó)青海省玉樹地區(qū)發(fā)生了7.1級(jí)地震.某中學(xué)組織學(xué)生在社區(qū)開展募捐活動(dòng),第一天只有10人捐款,人均捐款10元,之后通過積極宣傳,從第二天起,每天的捐款人數(shù)是前一天的2倍,且人均捐款數(shù)比前一天多5元,則截止第5天(包括第5天)捐款總數(shù)將達(dá)到 (  )
          A.4800元B.8000元C.9600元D.11200元

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          同步練習(xí)冊(cè)答案