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        1. 2010年4月,我國(guó)青海省玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生了7.1級(jí)地震.某中學(xué)組織學(xué)生在社區(qū)開(kāi)展募捐活動(dòng),第一天只有10人捐款,人均捐款10元,之后通過(guò)積極宣傳,從第二天起,每天的捐款人數(shù)是前一天的2倍,且人均捐款數(shù)比前一天多5元,則截止第5天(包括第5天)捐款總數(shù)將達(dá)到 (  )
          A.4800元B.8000元C.9600元D.11200元
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (14分)
          在數(shù)列的前n項(xiàng)和。當(dāng)時(shí),

          (1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;試用n和表示
          (2)若,證明:
          (3)當(dāng)時(shí),證明

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          若無(wú)窮等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,則
          A.在
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          數(shù)列滿足,,
          若數(shù)列項(xiàng)中恰有項(xiàng)為,求

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知數(shù)列是各項(xiàng)均為正整數(shù)的等差數(shù)列,公差,且中任意兩項(xiàng)之和也是該數(shù)列中的一項(xiàng).
          (1)若,則的取值集合為       
          (2)若,則的所有可能取值的和為       

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,已知公比為2,且a1+ a2+ a3=21,則a3+ a4+ a5=
          (   )
          A.33B.72 C.84D.189

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          數(shù)列中,已知依次計(jì)算可猜得的表達(dá)式為()
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題


          A.     B     C.       D.1-

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知數(shù)列滿足 則數(shù)列的前2010項(xiàng)的和為                                                                       (   )
          A.1340B.1338C.670D.669

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