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        1. 若(2x-1)2014=a0+a1x+a2x2+…+a2014x2014(x∈R),則
          1
          2
          +
          a2
          22a1
          +
          a3
          23a1
          +…+
          a2014
          22014a1
          =
           
          考點:二項式定理的應(yīng)用
          專題:計算題,二項式定理
          分析:由題意可得a0=1,通項公式為Tr+1=
          C
          r
          2014
          •(2x)2014-r•(-1)r
          ,令r=2013,可得a1=-4028,令x=
          1
          2
          ,可得
          a1
          2
          +
          a2
          22
          +…+
          a2014
          22014
          =-1,從而可求
          1
          2
          +
          a2
          22a1
          +
          a3
          23a1
          +…+
          a2014
          22014a1
          的值.
          解答: 解:在(2x-1)2014=a0+a1x+…+a2014x2014 中,顯然,a0=1.
          通項公式為Tr+1=
          C
          r
          2014
          •(2x)2014-r•(-1)r
          ,令r=2013,可得a1=-4028
          令x=
          1
          2
          ,可得1+
          a1
          2
          +
          a2
          22
          +…+
          a2014
          22014
          =0,
          a1
          2
          +
          a2
          22
          +…+
          a2014
          22014
          =-1,
          1
          2
          +
          a2
          22a1
          +
          a3
          23a1
          +…+
          a2014
          22014a1
          =
          1
          4028

          故答案為:
          1
          4028
          點評:本題主要考查二項式定理的應(yīng)用,注意根據(jù)題意,分析所給代數(shù)式的特點,通過給二項式的x賦值,求展開式的系數(shù)和,可以簡便的求出答案,屬于中檔題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某科考試中,從甲、乙兩個班級各隨機抽取10名同學(xué)的成績進行統(tǒng)計分析,兩班成績的莖葉圖如圖所示,成績不小于90分為及格.
          (1)分別計算甲、乙兩班10名同學(xué)成績的平均數(shù),并估計哪班的成績更高;
          (2)在所抽取的20人中的及格同學(xué)中,按分層抽樣的方法抽取5人,求甲班恰好抽到一名成績?yōu)?00分以上的同學(xué)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入n的值為12,則輸出的S的值為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)各項均為正整數(shù)的無窮等差數(shù)列{an},滿足a54=2014,且存在正整數(shù)k,使a1,a54,ak成等比數(shù)列,則公差d的所有可能取值之和為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知復(fù)數(shù)(1+i)•(1+bi)為純虛數(shù),則實數(shù)b的值為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          球O為邊長為2的正方體ABCD-A1B1C1D1的內(nèi)切球,P為球O的球面上動點,M為B1C1中點,DP⊥BM,則點P的軌跡周長為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知一個幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知動點P(x,y)滿足
          x+y-2≥0
          x-y≤0
          y≤2
          ,動點Q(x,y)在曲線(x-1)2+y2=1上,則|PQ|的最大值與最小值的和為( 。
          A、
          5
          +1
          B、2
          2
          +1
          C、
          5
          +
          2
          2
          D、3
          2
          +1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)的定義域為R,對于定義域內(nèi)的任意x,滿足f(x)=-f(x+1),且當-1<x≤1時,f(x)=1-x2,若函數(shù)g(x)=f(x)+x-a恰有兩個零點,則實數(shù)a的所有可能取值構(gòu)成的集合為(  )
          A、{a|a=2k+
          3
          4
          或2k+
          5
          4
          ,k∈N}
          B、{a|a=2k-
          1
          4
          或2k+
          3
          4
          ,k∈N}
          C、{a|a=2k+1或2k+
          5
          4
          ,k∈N}
          D、{a|a=2k+1,k∈Z}

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