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        1. 下面四個圖案,都是由小正三角形構成,設第n個圖形中所有小正三角形邊上黑點的總數(shù)為.
                    
          圖1            圖2                圖3                        圖4
          (1)求出,,,;
          (2)找出的關系,并求出的表達式;
          (3)求證:().

          (1)12,27,48,75.
          (2)
          (3)利用“放縮法”。

          解析試題分析:(1)由題意有

          ,

          ,
          .                              2分
          (2)由題意及(1)知,,    4分
          ,
          所以
          ,
          ,
          ,                           5分
          將上面個式子相加,得:


                                                         6分
          ,所以.                    7分
          (3)
          .            9分
          時,,原不等式成立.        10分
          時,,原不等式成立.   11分
          時,



          , 原不等式成立.                 13分                                                   
          綜上所述,對于任意,原不等式成立.         14分
          考點:歸納推理,不等式的證明,“裂項相消法”。
          點評:中檔題,本題綜合性較強,注意從圖形出發(fā),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,確定“遞推關系”。不等式的證明問題,往往需要先放縮,后求和,再證明。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知等差數(shù)列滿足.
          (I)求數(shù)列的通項公式;
          (II)求數(shù)列的前n項和.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          設等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且S4=4S2,a2n=2an+1.
          (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
          (Ⅱ)證明:對一切正整數(shù)n,有+…+

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知等差數(shù)列的首項,公差.且分別是等比數(shù)列
          (Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;
          (Ⅱ)設數(shù)列對任意自然數(shù)均有 成立,求  的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知數(shù)列滿足為常數(shù)),成等差數(shù)列.
          (Ⅰ)求p的值及數(shù)列的通項公式;
          (Ⅱ)設數(shù)列滿足,證明:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          等差數(shù)列的前項和為,已知.
          (1)求通項公式
          (2)若.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知等差數(shù)列的前項和為,且
          (1)求數(shù)列的通項公式;
          (2)求數(shù)列的前項和

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知等差數(shù)列滿足.
          (Ⅰ)求
          (Ⅱ)數(shù)列滿足 , 為數(shù)列的前項和,求.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知數(shù)列中,,前項的和為,對任意的,,總成等差數(shù)列.
          (1)求的值;
          (2)求通項
          (3)證明:.

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