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        1. 【題目】已知點(diǎn)F(1,0),點(diǎn)A是直線l1:x=﹣1上的動(dòng)點(diǎn),過A作直線l2 , l1⊥l2 , 線段AF的垂直平分線與l2交于點(diǎn)P.
          (Ⅰ)求點(diǎn)P的軌跡C的方程;
          (Ⅱ)若點(diǎn)M,N是直線l1上兩個(gè)不同的點(diǎn),且△PMN的內(nèi)切圓方程為x2+y2=1,直線PF的斜率為k,求 的取值范圍.

          【答案】解:(Ⅰ)∵點(diǎn)F(1,0),點(diǎn)A是直線l1:x=﹣1上的動(dòng)點(diǎn),過A作直線l2 , l1⊥l2 , 線段AF的垂直平分線與l2交于點(diǎn)P, ∴點(diǎn)P到點(diǎn)F(1,0)的距離等于它到直線l1的距離,
          ∴點(diǎn)P的軌跡是以點(diǎn)F為焦點(diǎn),直線l1:x=﹣1為準(zhǔn)線的拋物線,
          ∴曲線C的方程為y2=4x.
          (Ⅱ)設(shè)P(x0 , y0),點(diǎn)M(﹣1,m),點(diǎn)N(﹣1,n),
          直線PM的方程為:y﹣m= (x+1),
          化簡,得(y0﹣m)x﹣(x0+1)y+(y0﹣m)+m(x0+1)=0,
          ∵△PMN的內(nèi)切圓的方程為x2+y2=1,
          ∴圓心(0,0)到直線PM的距離為1,即 =1,
          =
          由題意得x0>1,∴上式化簡,得(x0﹣1)m2+2y0m﹣(x0+1)=0,
          同理,有
          ∴m,n是關(guān)于t的方程(x0﹣1)t2+2y t﹣(x0+1)=0的兩根,
          ∴m+n= ,mn= ,
          ∴|MN|=|m﹣n|= = ,
          ,|y0|=2
          ∴|MN|= =2 ,
          直線PF的斜率 ,則k=| |= ,
          = = ,
          ∵函數(shù)y=x﹣ 在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
          ,
          ,
          ∴0<
          的取值范圍是(0,
          【解析】(Ⅰ)點(diǎn)P到點(diǎn)F(1,0)的距離等于它到直線l1的距離,從而點(diǎn)P的軌跡是以點(diǎn)F為焦點(diǎn),直線l1:x=﹣1為準(zhǔn)線的拋物線,由此能求出曲線C的方程.(Ⅱ)設(shè)P(x0 , y0),點(diǎn)M(﹣1,m),點(diǎn)N(﹣1,n),直線PM的方程為(y0﹣m)x﹣(x0+1)y+(y0﹣m)+m(x0+1)=0,△PMN的內(nèi)切圓的方程為x2+y2=1,圓心(0,0)到直線PM的距離為1,由x0>1,得(x0﹣1)m2+2y0m﹣(x0+1)=0,同理, ,由此利用韋達(dá)定理、弦長公式、直線斜率,結(jié)合已知條件能求出 的取值范圍.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】高三年級(jí)有500名學(xué)生,為了了解數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在一次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績,制成如下頻率分布表:

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          12

          4

          合計(jì)

          根據(jù)上面圖表,求處的數(shù)值

          在所給的坐標(biāo)系中畫出的頻率分布直方圖;

          根據(jù)題中信息估計(jì)總體平均數(shù),并估計(jì)總體落在中的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】拋物線的弦與過弦的端點(diǎn)的兩條切線所圍成的三角形常被稱為阿基米德三角形,阿基米德三角形有一些有趣的性質(zhì),如:若拋物線的弦過焦點(diǎn),則過弦的端點(diǎn)的兩條切線的交點(diǎn)在其準(zhǔn)線上.設(shè)拋物線 ,弦AB過焦點(diǎn),△ABQ為其阿基米德三角形,則△ABQ的面積的最小值為

          A. B. C. D.

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          【題目】將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位,再將所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則下列關(guān)于函數(shù)y=g(x)的說法正確的序號(hào)是____

          (1)當(dāng)時(shí),函數(shù)有最小值; (2)圖象關(guān)于直線對(duì)稱;

          (3)圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱; (4)在上是增函數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)(0<φ<π)

          (1)當(dāng)φ時(shí),在給定的坐標(biāo)系內(nèi),用“五點(diǎn)法”做出函數(shù)f(x)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象;

          (2)若函數(shù)f(x)為偶函數(shù),求φ的值;

          (3)在(2)的條件下,求函數(shù)在[﹣π,π]上的單調(diào)遞減區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣a|+2|x+b|(a>0,b>0)的最小值為1.
          (1)求a+b的值;
          (2)若 恒成立,求實(shí)數(shù)m的最大值.

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          (1)若直線過定點(diǎn),且與圓相切,求的方程;

          (2)若圓的半徑為,圓心在直線上,且與圓外切,求圓的方程.

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          (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an
          (2)若數(shù)列{bn}滿足bn=bn1log3an+2(n≥2且n∈N*),且b1=1,求數(shù)列 的前n項(xiàng)和Sn

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          (I)完成表格,并判斷是否有90%以上的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)

          〔Ⅱ)從乙班[70,80),[80,90),[90,100]分?jǐn)?shù)段中,按分層抽樣隨機(jī)抽取7名學(xué)生座談,

          從中選三位同學(xué)發(fā)言,記來自[80,90)發(fā)言的人數(shù)為隨機(jī)變量x,求x的分布列和期望.

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