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          的展開式中只有第10項的二項式系數最大,
          (1)求展開式中系數最大的項;
          (2)設,求

          (1)展開式的第9項與第11項的系數最大。(2)

          解析試題分析:解:由題意知   (1)設第項的系數最大,則
          為偶數且最大,即展開式的第9項與第11項的系數最大。
             
          (2)令  令
          所以
          考點:系數和,與二項式系數的最大項
          點評:解決的關鍵是通過賦值法來得到,以及展開式的通項公式得到常數項,屬于基礎題。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          在(3-x)20(x∈R,x≠0)的展開式中,已知第2r項與第r+1項(r≠1)的二項式系數相等.
          (1)求r的值;
          (2)若該展開式的第r項的值與倒數第r項的值的相等,求x的值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可 入肺顆粒物。我國PM2.5標準采用世衛(wèi)組織設定的最寬限值,即PM2.5日均值在35微克/立方米以下空氣質量為一級;在35微克/立方米75微克/立方米之間空氣質量為二級;在75微克/立方米以上空氣質量為超標.
          某試點城市環(huán)保局從該市市區(qū)2011年全年每天的PM2.5監(jiān)測數據中隨機的抽取15天的數據作為樣本,監(jiān)測值如莖葉圖所示(十位為莖,個位為葉)

          (I)從這15天的PM2.5日均監(jiān)測數據中,隨機抽出三天,求恰有一天空氣質量達到一級的概率;
          (II)從這15天的數據中任取三天數據,記表示抽到PM2.5監(jiān)測數據超標的天數,求的分布列;
          (III)以這15天的PM2.5日均值來估計一年的空氣質量情況,則一年(按360天計算)中平均有多少天的空氣質量達到一級或二級.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          有5名學生站成一排照相
          (1)甲、乙兩人必須相鄰,有幾種排法?
          (2)甲、乙兩人不相鄰,有幾種排法?

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          有5個男生和3個女生,從中選取5人擔任5門不同學科的科代表,求分別符合下列條件的選法數:
          (1)有女生但人數必須少于男生.
          (2)某女生一定要擔任語文科代表.
          (3)某男生必須包括在內,但不擔任數學科代表.
          (4)某女生一定要擔任語文科代表,某男生必須擔任科代表,但不擔任數學科代表.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          規(guī)定,其中,為正整數,且,這是排列數 (是正整數,且)的一種推廣.
          (1)求的值;
          (2)排列數的兩個性質:①,② (其中是正整數).是否都能推廣到(,m是正整數)的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
          (3)確定函數的單調區(qū)間.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          (1)用1、2、3、4、5、6、7可組成多少個無重復數字的四位數且四位數為偶數;
          (2)用0、1、2、3、4、5可組成多少無重復數字的且可被5整除的五位數. (用數字作答)

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知的展開式中,第5項的系數與第3項的系數之比是56:3,求展開式中的常數項。

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          展開式中前三項系數成等差數列,
          (1)求的值;
          (2)求展開式中第4項的系數和二項式系數;
          (3)求展開式中的一次項.

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