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          【題目】已知函數f(x)= . (Ⅰ)求函數f(x)的定義域和值域;
          (Ⅱ)判斷函數f(x)的奇偶性,并證明.

          【答案】解:(Ⅰ)由1﹣3x≠0得x≠0, 故函數f(x)的定義域為(﹣∞,0)∪(0,+∞).
          由f(x)= ,可得3x= >0,
          求得f(x)>1,或f(x)<﹣1,
          f(x)的值域為(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞).
          (Ⅱ)f(x)為奇函數,理由如下:
          因為函數f(x)的定義域為(﹣∞,0)∪(0,+∞),

          所以,f(x)為奇函數
          【解析】(Ⅰ)由1﹣3x≠0得x≠0,求得函數f(x)的定義域,由3x= >0,求得f(x)的范圍,可得f(x)的值域.(Ⅱ)因為函數f(x)的定義域關于原點對稱,且滿足f(﹣x)=﹣f(x),可得f(x)為奇函數.
          【考點精析】根據題目的已知條件,利用函數的定義域及其求法和函數的值域的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握求函數的定義域時,一般遵循以下原則:①是整式時,定義域是全體實數;②是分式函數時,定義域是使分母不為零的一切實數;③是偶次根式時,定義域是使被開方式為非負值時的實數的集合;④對數函數的真數大于零,當對數或指數函數的底數中含變量時,底數須大于零且不等于1,零(負)指數冪的底數不能為零;求函數值域的方法和求函數最值的常用方法基本上是相同的.事實上,如果在函數的值域中存在一個最。ù螅⿺,這個數就是函數的最小(大)值.因此求函數的最值與值域,其實質是相同的.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】有下列四個說法:
          ①若函數f(x)=asinx+cosx(x∈R)的圖象關于直線x= 對稱,則a=
          ②已知向量 =(1,2), =(﹣2,m),若 的夾角為鈍角,則m<1;
          ③當 <α< 時,函數f(x)=sinx﹣logax有三個零點;
          ④函數f(x)=xsinx在[﹣ ,0]上單調遞減,在[0, ]上單調遞增.
          其中正確的是(填上所有正確說法的序號)

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】為了培養(yǎng)學生的安全意識,某中學舉行了一次安全自救的知識競賽活動,共有800 名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為100 分)進行統計,得到如下的頻率分布表,請你根據頻率分布表解答下列問題:

          序號
          (i)

          分組
          (分數)

          組中值
          (Gi)

          頻數
          (人數)

          頻率
          (Fi)

          1

          [60,70)

          65

          0.10

          2

          [70,80)

          75

          20

          3

          [80,90)

          85

          0.20

          4

          [90,100)

          95

          合計

          50

          1


          (1)求出頻率分布表中①、②、③、④、⑤的值;
          (2)為鼓勵更多的學生了解“安全自救”知識,成績不低于85分的學生能獲獎,請估計在參加的800名學生中大約有多少名學生獲獎?
          (3)在上述統計數據的分析中,有一項指標計算的程序框圖如圖所示,則該程序的功能是什么?求輸出的S的值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】12分)

          如圖,四棱錐P-ABCD中,側面PAD為等比三角形且垂直于底面ABCD EPD的中點.

          1)證明:直線 平面PAB

          2)點M在棱PC 上,且直線BM與底面ABCD所成銳角為 ,求二面角M-AB-D的余弦值

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】(12分)

          在直角坐標系xOy中,曲線y=x2+mx–2與x軸交于A,B兩點,點C的坐標為(0,1).當m變化時,解答下列問題:

          (1)能否出現ACBC的情況?說明理由;

          (2)證明過A,B,C三點的圓在y軸上截得的弦長為定值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知函數f(x)= cosx(sinx+cosx). (Ⅰ)若0<α< ,且sinα= ,求f(α)的值;
          (Ⅱ)求函數f(x)的最小正周期及單調遞增區(qū)間.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,所有棱長均為2,O是底面正方形ABCD中心,E為PC中點,則直線OE與直線PD所成角為(
          A.30°
          B.60°
          C.45°
          D.90°

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知函數 (其中a為非零實數),且方程 有且僅有一個實數根. (Ⅰ)求實數a的值;
          (Ⅱ)證明:函數f(x)在區(qū)間(0,+∞)上單調遞減.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】北京、張家港2022年冬奧會申辦委員會在俄羅斯索契舉辦了發(fā)布會,某公司為了競標配套活動的相關代言,決定對旗下的某商品進行一次評估.該商品原來每件售價為25元,年銷售8萬件.
          (1)據市場調查,若價格每提高1元,銷售量將相應減少2000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價最多為多少元?
          (2)為了抓住申奧契機,擴大該商品的影響力,提高年銷售量.公司決定立即對該商品進行全面技術革新和營銷策略改革,并提高定價到x元.公司擬投入 萬作為技改費用,投入(50+2x)萬元作為宣傳費用.試問:當該商品改革后的銷售量a至少應達到多少萬件時,才可能使改革后的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時商品的每件定價.

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          同步練習冊答案