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        1. 【題目】已知函數(shù)f(x)= cosx(sinx+cosx). (Ⅰ)若0<α< ,且sinα= ,求f(α)的值;
          (Ⅱ)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間.

          【答案】解:(Ⅰ)∵0<α< ,且sinα= , ∴cosα= ,
          ∴f(α)= cosα(sinα+cosα)
          = × ×( +
          = ;
          (Ⅱ)函數(shù)f(x)= cosx(sinx+cosx)
          = (cosxsinx+cos2x)
          = sin2x+ cos2x+
          =sin(2x+ )+
          ∴f(x)的最小正周期為π;
          令﹣ +2kπ≤2x+ +2kπ,k∈Z,
          解得﹣ +kπ≤x≤ +kπ,k∈Z,
          ∴函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間為[﹣ +kπ, +kπ],k∈Z
          【解析】(Ⅰ)根據(jù)同角的三角函數(shù)關(guān)系,求出sinα、cosα的值,再計(jì)算f(α)的值;(Ⅱ)化函數(shù)f(x)為正弦型函數(shù),即可求出f(x)的最小正周期和單調(diào)減區(qū)間.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)為常數(shù)).

          (1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;

          (2)若在區(qū)間的極大值、極小值各有一個(gè),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,﹣ <φ< )的部分圖象如圖所示;
          (1)求ω,φ;
          (2)將y=f(x)的圖象向左平移θ(θ>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到y(tǒng)=g(x)的圖象,若y=g(x)圖象的一個(gè)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為( ,0),求θ的最小值.
          (3)對(duì)任意的x∈[ ]時(shí),方程f(x)=m有兩個(gè)不等根,求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,△PAB和△CAB都是以AB為斜邊的等腰直角三角形.
          (1)證明:AB⊥PC;
          (2)若AB=2PC= ,求三棱錐P﹣ABC的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)= . (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的定義域和值域;
          (Ⅱ)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在[﹣1,1]上的奇函數(shù),且f(1)=1,若x,y∈[﹣1,1],x+y≠0有(x+y)[f(x)+f(y)]>0.
          (1)判斷f(x)的單調(diào)性,并加以證明;
          (2)解不等式 ;
          (3)若f(x)≤m2﹣2am+1對(duì)所有x∈[﹣1,1],a∈[﹣1,1]恒成立.求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在長(zhǎng)方體ABCD﹣A1B1C1D1中,BC=2AB=4, ,E是A1D1的中點(diǎn).
          (Ⅰ)在平面A1B1C1D1內(nèi),請(qǐng)作出過(guò)點(diǎn)E與CE垂直的直線l,并證明l⊥CE;
          (Ⅱ)設(shè)(Ⅰ)中所作直線l與CE確定的平面為α,求點(diǎn)C1到平面α的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若函數(shù)對(duì)定義域內(nèi)的任意,當(dāng)時(shí),總有,則稱(chēng)函數(shù)為單調(diào)函數(shù),例如函數(shù)是單純函數(shù),但函數(shù)不是單純函數(shù),下列命題:

          ①函數(shù)是單純函數(shù);

          ②當(dāng)時(shí),函數(shù)是單純函數(shù);

          ③若函數(shù)為其定義域內(nèi)的單純函數(shù), ,則

          ④若函數(shù)是單純函數(shù)且在其定義域內(nèi)可導(dǎo),則在其定義域內(nèi)一定存在使其導(dǎo)數(shù),其中正確的命題為__________.(填上所有正確的命題序號(hào))

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】從某學(xué)校高三年級(jí)共800名男生中隨機(jī)抽取50名測(cè)量身高,據(jù)測(cè)量被測(cè)學(xué)生身高全部介于155cm和195cm之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160)、第二組[160,165);…第八組[190,195],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第六組比第七組多1人,第一組和第八組人數(shù)相同.
          (I)求第六組、第七組的頻率并補(bǔ)充完整頻率分布直方圖;
          (Ⅱ)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機(jī)抽取兩名男生,記他們的身高分別為x、y,求滿(mǎn)足|x﹣y|≤5的事件概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案