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        1. 【題目】已知函數(shù)為常數(shù))的圖象在它們與坐標(biāo)軸交點(diǎn)處的切線互相平行.

          (1)若關(guān)于的不等式有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (2)對于函數(shù)公共定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù),我們把的值稱為兩函數(shù)在處的瞬間距離”.則函數(shù)的所有瞬間距離是否都大于2?請加以證明.

          【答案】(1);(2)見解析.

          【解析】

          (1)根據(jù)函數(shù)的切線平行,利用導(dǎo)數(shù)相等可求出c,則原不等式可轉(zhuǎn)化為,只需求的最大值即可(2)由題意=,只需分析其值大于2即可,構(gòu)造函數(shù)可證,構(gòu)造并證明,利用不等式傳遞性即可證出.

          (1)函數(shù)只與軸交于點(diǎn),只與軸交于點(diǎn).,,由,又由已知顯然,故, .

          那么,不等式可化為

          ,則,,又,,故,,則遞減,,要使()有解,則應(yīng)有.

          (2)的公共定義域?yàn)?/span>,且=

          ,則,遞增,,即

          同理,令,則,當(dāng)時,,遞減;當(dāng)時,遞增.

          ,即

          由①②知, ,故.

          故函數(shù)的所有瞬間距離都大于2.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以直角坐標(biāo)系原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為

          (Ⅰ)寫出曲線的極坐標(biāo)方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

          (Ⅱ)設(shè)點(diǎn)上,點(diǎn)上,且,求面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知四棱錐中,平面平面,平面平面,上任意一點(diǎn),為菱形對角線的交點(diǎn)。

          (1)證明:平面平面;

          (2)若,當(dāng)四棱錐的體積被平面分成3:1兩部分時,若二面角的大小為,求的值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是網(wǎng)格工作者經(jīng)常用來解釋網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的蛇形模型:數(shù)字1出現(xiàn)在第1行;數(shù)字2,3出現(xiàn)在第2行,數(shù)字6,5,4(從左至右)出現(xiàn)在第3行;數(shù)字7,8,9,10出現(xiàn)在第4行;依此類推,若數(shù)字195在第m行從左至右算第n個數(shù)字,則_______.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)).

          (1)若函數(shù)處取得極值,求實(shí)數(shù)的值;并求此時上的最大值;

          (2)若函數(shù)不存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將命題“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”改寫成“若,則”的形式,并寫出它的逆命題、否命題和逆否命題,同時判斷它們的真假.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某大學(xué)為了更好提升學(xué)校文化品位,發(fā)揮校園文化的教育功能特舉辦了校園文化建設(shè)方案征集大賽,經(jīng)評委會初評,有兩個優(yōu)秀方案入選.為了更好充分體現(xiàn)師生的主人翁意識,組委會邀請了100名師生代表對這兩個方案進(jìn)行登記評價(登記從高到低依次為),評價結(jié)果對應(yīng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:

          編號

          等級

          1號方案

          8

          41

          26

          15

          10

          2號方案

          7

          33

          20

          20

          20

          (Ⅰ)若從對1號方案評價為的師生中任選3人,求這3人中至少有1人對1號方案評價為的概率;

          (Ⅱ)級以上(含級),可獲得2萬元的獎勵,級獎勵萬元,級無獎勵.若以此表格數(shù)據(jù)估計(jì)概率,隨機(jī)請1名師生分別對兩個方案進(jìn)行獨(dú)立評價,求兩個方案獲得的獎勵總金額(單位:萬元)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          A.

          B. 平面

          C. 二面角的余弦值為

          D. 點(diǎn)在平面上的投影是的外心

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          同步練習(xí)冊答案