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        1. 【題目】如圖,在四棱錐中,是等邊三角形,,,.

          1)若,求證:平面;

          2)若,求二面角的正弦值.

          【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2

          【解析】

          (1)作,交,連接,分別證明平面,平面,進(jìn)而可證明平面平面,可得平面;

          (2)計(jì)算可知,所以,結(jié)合,可知平面,從而可知平面平面,在平面內(nèi)作平面,以B點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以所在直線(xiàn)為軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,求出平面的法向量,平面的法向量,再結(jié)合,可求出.

          1)如圖,作,交,連接.

          因?yàn)?/span>,所以的三等分點(diǎn),可得.

          因?yàn)?/span>,,所以

          因?yàn)?/span>,所以,

          因?yàn)?/span>,所以,所以,

          因?yàn)?/span>,所以,所以

          因?yàn)?/span>平面,平面,所以平面.

          ,平面,平面,所以平面.

          因?yàn)?/span>、平面,所以平面平面,所以平面.

          2)因?yàn)?/span>是等邊三角形,,所以.

          又因?yàn)?/span>,所以,所以.

          ,平面,所以平面.

          因?yàn)?/span>平面,所以平面平面.

          在平面內(nèi)作平面,以B點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以所在直線(xiàn)為軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

          ,,

          所以,,.

          設(shè)為平面的法向量,則,即

          ,可得.

          設(shè)為平面的法向量,則,即

          ,可得.

          所以,則,

          所以二面角的正弦值為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知平面及直線(xiàn),則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( ).

          ①若直線(xiàn),與平面所成角都是,則這兩條直線(xiàn)平行;②若直線(xiàn),與平面所成角都是,則這兩條直線(xiàn)不可能垂直;③若直線(xiàn)垂直,則這兩條直線(xiàn)與平面不可能都垂直;④若直線(xiàn),平行,則這兩條直線(xiàn)中至少有一條與平面平行.

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù),e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

          1)求fx)的單調(diào)區(qū)間:

          2)若ax2+x+aexx+exlnx0成立,求正實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),

          (1)若,且在其定義域上存在單調(diào)遞減區(qū)間,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (2)設(shè)函數(shù) ,若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (3)設(shè)函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象交于點(diǎn)、,過(guò)線(xiàn)段的中點(diǎn)作軸的垂線(xiàn)分別交 于點(diǎn)、,證明: 在點(diǎn)處的切線(xiàn)與在點(diǎn)處的切線(xiàn)不平行.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),若函數(shù)上存在兩個(gè)極值點(diǎn).

          (Ⅰ)求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (Ⅱ)證明:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

          A.對(duì)具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系的變量有一組觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù),其線(xiàn)性回歸方程是,且,則實(shí)數(shù)的值是

          B.正態(tài)分布在區(qū)間上取值的概率相等

          C.若兩個(gè)隨機(jī)變量的線(xiàn)性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的值越接近于1

          D.若一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)都是2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】港珠澳大橋是一座具有劃時(shí)代意義的大橋.它連通了珠海香港澳門(mén)三地,大大縮短了三地的時(shí)空距離,盤(pán)活了珠江三角洲的經(jīng)濟(jì),被譽(yù)為新的世界七大奇跡.截至201910238點(diǎn),珠海公路口岸共驗(yàn)放出入境旅客超過(guò)1400萬(wàn)人次,日均客流量已經(jīng)達(dá)到4萬(wàn)人次,驗(yàn)放出入境車(chē)輛超過(guò)70萬(wàn)輛次,2019年春節(jié)期間,客流再次大幅增長(zhǎng),日均客流達(dá)8萬(wàn)人次,單日客流量更是創(chuàng)下11.3萬(wàn)人次的最高紀(jì)錄.

          2019年從五月一日開(kāi)始的連續(xù)100天客流量頻率分布直方圖如下

          1)①同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值代替,根據(jù)頻率分布直方圖.估計(jì)客流量的平均數(shù).

          ②求客流量的中位數(shù).

          2)設(shè)這100天中客流量超過(guò)5萬(wàn)人次的有天,從這天中任取兩天,設(shè)為這兩天中客流量超過(guò)7萬(wàn)人的天數(shù).的分布列和期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在全面抗擊新冠肺炎疫情這一特殊時(shí)期,我市教育局提出“停課不停學(xué)”的口號(hào),鼓勵(lì)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí).某校數(shù)學(xué)教師為了調(diào)查高三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間之間的相關(guān)關(guān)系,在高三年級(jí)中隨機(jī)選取名學(xué)生進(jìn)行跟蹤問(wèn)卷,其中每周線(xiàn)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間不少于小時(shí)的有人,在這人中分?jǐn)?shù)不足分的有人;在每周線(xiàn)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間不足于小時(shí)的人中,在檢測(cè)考試中數(shù)學(xué)平均成績(jī)不足分的占.

          1)請(qǐng)完成列聯(lián)表;并判斷是否有的把握認(rèn)為“高三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間有關(guān)”;

          分?jǐn)?shù)不少于

          分?jǐn)?shù)不足

          合計(jì)

          線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不少于小時(shí)

          線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不足小時(shí)

          合計(jì)

          2)在上述樣本中從分?jǐn)?shù)不足于分的學(xué)生中,按照分層抽樣的方法,抽到線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不少于小時(shí)和線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不足小時(shí)的學(xué)生共名,若在這名學(xué)生中隨機(jī)抽取人,求這人每周線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間都不足小時(shí)的概率.(臨界值表僅供參考)

          (參考公式,其中

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,平面平面,為矩形,為等腰梯形,,分別為,中點(diǎn),,,

          1)證明:平面;

          2)求二面角的正弦值;

          3)線(xiàn)段上是否存在點(diǎn),使得平面,若存在求出的長(zhǎng),若不存在,說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案