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        1. 【題目】如圖,是邊長為3的正方形,平面,,且,

          1試在線段上確定一點的位置,使得平面;

          2求二面角的余弦值

          【答案】1的一個三等分點靠近點;2

          【解析】

          試題分析:1的三等分點靠近點,則有,過,證明,得所以四邊形為平行四邊形,可知平面2分別為軸建立空間直角坐標系,求得平面的法向量為,求得平面的法向量為,因為二面角為鈍二面角,可得

          試題解析:

          1的三等分點靠近點,則有,過,由平面,可知平面,

          ,且

          所以四邊形為平行四邊形,可知平面,

          的一個三等分點靠近點;

          2如圖建立空間直角坐標系:

          ,,

          設(shè)平面的法向量為,由,可得

          平面的法向量為,由可得,

          因為二面角為鈍二面角,可得

          所以二面角的余弦值為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)數(shù)據(jù)是鄭州市普通職工個人的年收入,若這個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,平均數(shù)為,方差為,如果再加上世界首富的年收入,則這個數(shù)據(jù)中,下列說法正確的是( )

          A. 年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)一定變大,方差可能不變

          B. 年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差變大

          C. 年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差也不變

          D. 年收入平均數(shù)可能不變,中位數(shù)可能不變,方差可能不變

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某山區(qū)外圍有兩條相互垂直的直線型公路,為進一步改善山區(qū)的交通現(xiàn)狀,計劃修建一條連接兩條公路和山區(qū)邊界的直線型公路記兩條相互垂直的公路為,山區(qū)邊界曲線為計劃修建的公路為,如圖所示,的兩個端點,測得點的距離分別為5千米40千米,點的距離分別為20千米和25千米,以所在直線分別為軸,建立平面直角坐標系假設(shè)曲線符合函數(shù)其中為常數(shù)模型

          1的值;

          2設(shè)公路與曲線相切于點,的橫坐標為

          請寫出公路長度的函數(shù)解析式,并寫出其定義域;

          為何值時,公路的長度最短?求出最短長度

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圓,點是直線上的一動點,過點作圓的切線,切點為

          (1)當切線的長度為時,求點的坐標;

          (2)若的外接圓為圓,試問:當在直線上運動時,圓是否過定點?若存在,求出所有的定點的坐標;若不存在,說明理由.

          (3)求線段長度的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】校高一1班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如下圖

          1求分數(shù)在的頻率及全班人數(shù);

          2求分數(shù)在之間的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中間矩形的高;

          3若要從分數(shù)在之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,至少有一份分數(shù)在之間的概率

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          1討論的單調(diào)性;

          2恒成立,求實數(shù)的最大值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圍建一個面積為360的矩形場地,要求矩形場地的一面利用舊墻(利用舊墻需維修),其它三面圍墻要新建,在舊墻的對面的新墻上要留一個寬度為2m的進出口,如圖所示,已知舊墻的維修費用為45/m,新墻的造價為180/m,設(shè)利用的舊墻的長度為(單位:),修建此矩形場地圍墻的總費用為(單位:元)

          1)將表示為的函數(shù);

          2)試確定,使修建此矩形場地圍墻的總費用最小,并求出最小總費用。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)有學(xué)生 人,其中一年級 人,二、三年級各 人,現(xiàn)要用抽樣方法抽取 人形成樣本,將學(xué)生按一、二、三年級依次統(tǒng)一編號為 , , , ,如果抽得號碼有下列四種情況:

          , , , , , ;

          , , , , , , ;

          , , , , , , , ;

          , , , , , , ;

          其中可能是由分層抽樣得到,而不可能是由系統(tǒng)抽樣得到的一組號碼為

          A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列的奇數(shù)項是公差為的等差數(shù)列,偶數(shù)項是公差為的等差數(shù)列, 是數(shù)列的前項和,

          (1)若,求

          (2)已知,且對任意的,有恒成立,求證:數(shù)列是等差數(shù)列;

          (3)若,且存在正整數(shù),使得,求當最大時,數(shù)列的通項公式.

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