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        1. 【題目】某客戶考察了一款熱銷的凈水器,使用壽命為十年,改款凈水器為三級過濾,每一級過濾都由核心部件濾芯來實(shí)現(xiàn).在使用過程中,一級濾芯需要不定期更換,其中每更換個(gè)一級濾芯就需要更換個(gè)二級濾芯,三級濾芯無需更換.其中一級濾芯每個(gè)元,二級濾芯每個(gè)元.記一臺(tái)凈水器在使用期內(nèi)需要更換的二級濾芯的個(gè)數(shù)構(gòu)成的集合為.如圖是根據(jù)臺(tái)該款凈水器在十年使用期內(nèi)更換的一級濾芯的個(gè)數(shù)制成的柱狀圖.

          (1)結(jié)合圖,寫出集合;

          (2)根據(jù)以上信息,求出一臺(tái)凈水器在使用期內(nèi)更換二級濾芯的費(fèi)用大于元的概率(以臺(tái)凈水器更換二級濾芯的頻率代替臺(tái)凈水器更換二級濾芯發(fā)生的概率);

          (3)若在購買凈水器的同時(shí)購買濾芯,則濾芯可享受折優(yōu)惠(使用過程中如需再購買無優(yōu)惠).假設(shè)上述臺(tái)凈水器在購機(jī)的同時(shí),每臺(tái)均購買個(gè)一級濾芯、個(gè)二級濾芯作為備用濾芯(其中,),計(jì)算這臺(tái)凈水器在使用期內(nèi)購買濾芯所需總費(fèi)用的平均數(shù).并以此作為決策依據(jù),如果客戶購買凈水器的同時(shí)購買備用濾芯的總數(shù)也為個(gè),則其中一級濾芯和二級濾芯的個(gè)數(shù)應(yīng)分別是多少?

          【答案】(1);(2)0.3;(3)見解析.

          【解析】

          1)根據(jù)直方圖和一級濾芯和二級濾芯之間的關(guān)系,可得答案;

          2)更換二級濾芯的費(fèi)用大于元,即更換4個(gè)二級濾芯,轉(zhuǎn)化為更換12個(gè)一級濾芯,由直方圖得出答案;

          (3),,可以分為兩種情況,分別算出其平均數(shù),得到結(jié)論

          (1)由題意可知當(dāng)一級濾芯更換、個(gè)時(shí),二級濾芯需要更換個(gè),

          當(dāng)一級濾芯更換個(gè)時(shí),二級濾芯需要更換個(gè),所以;

          (2)由題意可知二級濾芯更換個(gè),需元,二級濾芯更換個(gè),需元,

          臺(tái)凈水器中,二級濾芯需要更換個(gè)的凈水器共臺(tái),二級濾芯需要更換個(gè)的凈水器共臺(tái),

          設(shè)“一臺(tái)凈水器在使用期內(nèi)更換二級濾芯的費(fèi)用大于元”為事件,所以

          (3)因?yàn)?/span>,

          (i)若,,

          則這臺(tái)凈水器在更換濾芯上所需費(fèi)用的平均數(shù)為

          (ii)若,

          則這臺(tái)凈水器在更換濾芯上所需費(fèi)用的平均數(shù)為

          所以如果客戶購買凈水器的同時(shí)購買備用濾芯的總數(shù)為個(gè),

          客戶應(yīng)該購買一級濾芯個(gè),二級濾芯個(gè)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓C a>b>0),四點(diǎn)P1(1,1),P2(0,1),P3(–1, ),P4(1, )中恰有三點(diǎn)在橢圓C上.

          (1)求C的方程;

          (2)設(shè)直線l不經(jīng)過P2點(diǎn)且與C相交于A,B兩點(diǎn).若直線P2A與直線P2B的斜率的和為–1,證明:l過定點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市為了了解民眾對開展創(chuàng)建文明城市工作以來的滿意度,隨機(jī)調(diào)查了40名群眾,并將他們隨機(jī)分成,兩組,每組20人,組群眾給第一階段的創(chuàng)文工作評分,組群眾給第二階段的創(chuàng)文工作評分,根據(jù)兩組群眾的評分繪制了如圖所示的莖葉圖.

          (Ⅰ)根據(jù)莖葉圖比較群眾對兩個(gè)階段的創(chuàng)文工作滿意度評分的平均值和集中程度(不要求計(jì)算出具體值,給出結(jié)論即可);

          (Ⅱ)完成下面的列聯(lián)表,并通過計(jì)算判斷是否有的把握認(rèn)為民眾對兩個(gè)階段創(chuàng)文工作的滿意度存在差異?

          低于70分

          不低于70分

          合計(jì)

          第一階段

          第二階段

          合計(jì)

          參考公式:.

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)求函數(shù)的極值;

          (2)若,是否存在整數(shù)使對任意成立?若存在,求出的最小值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形中,,為邊的中點(diǎn),沿折起,點(diǎn)折至處(平面),若為線段的中點(diǎn),則在折起過程中,下列說法錯(cuò)誤的是(

          A.始終有平面

          B.不存在某個(gè)位置,使得

          C.點(diǎn)在某個(gè)球面上運(yùn)動(dòng)

          D.一定存在某個(gè)位置,使得異面直線所成角為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知命題恒成立;命題方程表示雙曲線.

          (1)若命題為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (2)若命題“”為真命題,“”為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)前,以“立德樹人”為目標(biāo)的課程改革正在有序推進(jìn).高中聯(lián)招對初三畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行體育測試,是激發(fā)學(xué)生、家長和學(xué)校積極開展體育活動(dòng),保證學(xué)生健康成長的有效措施.程度2019年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試規(guī)定,考生必須參加立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、1分鐘跳繩三項(xiàng)測試,三項(xiàng)考試滿分50分,其中立定跳遠(yuǎn)15分,擲實(shí)心球15分,1分鐘跳繩20分.某學(xué)校在初三上期開始時(shí)要掌握全年級學(xué)生每分鐘跳繩的情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行測試,得到下邊頻率分布直方圖,且規(guī)定計(jì)分規(guī)則如下表:

          每分鐘跳繩個(gè)數(shù)

          得分

          17

          18

          19

          20

          (Ⅰ)現(xiàn)從樣本的100名學(xué)生中,任意選取2人,求兩人得分之和不大于35分的概率;;

          (Ⅱ)若該校初三年級所有學(xué)生的跳繩個(gè)數(shù)服從正態(tài)分布,用樣本數(shù)據(jù)的平均值和方差估計(jì)總體的期望和方差,已知樣本方差(各組數(shù)據(jù)用中點(diǎn)值代替).根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn),該校初三年級學(xué)生經(jīng)過一年的訓(xùn)練,正式測試時(shí)每人每分鐘跳繩個(gè)數(shù)都有明顯進(jìn)步,假設(shè)今年正式測試時(shí)每人每分鐘跳繩個(gè)數(shù)比初三上學(xué)期開始時(shí)個(gè)數(shù)增加10個(gè),現(xiàn)利用所得正態(tài)分布模型:

          預(yù)計(jì)全年級恰有2000名學(xué)生,正式測試每分鐘跳182個(gè)以上的人數(shù);(結(jié)果四舍五入到整數(shù))

          若在全年級所有學(xué)生中任意選取3人,記正式測試時(shí)每分鐘跳195以上的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量的分布列和期望.

          附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則,.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:圓心到直線的距離與圓的半徑之比稱為直線關(guān)于圓的距離比”.

          (1)設(shè)圓求過點(diǎn)P的直線關(guān)于圓的距離比的直線方程;

          2)若圓軸相切于點(diǎn)A且直線關(guān)于圓C的距離比求出圓C的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,直線)與橢圓交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)軸的上方).

          1)若,求的面積;

          2)是否存在實(shí)數(shù)使得以線段為直徑的圓恰好經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案