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        1. 【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,已知AC⊥BC,BC=CC1 , 設(shè)AB1的中點(diǎn)為D,B1C∩BC1=E.

          求證:
          (1)DE∥平面AA1C1C;
          (2)BC1⊥AB1

          【答案】
          (1)證明:根據(jù)題意,得;

          E為B1C的中點(diǎn),D為AB1的中點(diǎn),所以DE∥AC;

          又因?yàn)镈E平面AA1C1C,AC平面AA1C1C,

          所以DE∥平面AA1C1C;


          (2)證明:因?yàn)槔庵鵄BC﹣A1B1C1是直三棱柱,

          所以CC1⊥平面ABC,

          因?yàn)锳C平面ABC,

          所以AC⊥CC1

          又因?yàn)锳C⊥BC,

          CC1平面BCC1B1,

          BC平面BCC1B1,

          BC∩CC1=C,

          所以AC⊥平面BCC1B1;

          又因?yàn)锽C1平面BCC1B1

          所以BC1⊥AC;

          因?yàn)锽C=CC1,所以矩形BCC1B1是正方形,

          所以BC1⊥平面B1AC;

          又因?yàn)锳B1平面B1AC,

          所以BC1⊥AB1


          【解析】(1)根據(jù)中位線定理得DE∥AC,即證DE∥平面AA1C1C;(2)先由直三棱柱得出CC1⊥平面ABC,即證AC⊥CC1;再證明AC⊥平面BCC1B1 , 即證BC1⊥AC;最后證明BC1⊥平面B1AC,即可證出BC1⊥AB1
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解直線與平面平行的判定的相關(guān)知識,掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行,以及對直線與平面垂直的性質(zhì)的理解,了解垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了響應(yīng)教育部頒布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,某校計(jì)劃開設(shè)八門研學(xué)旅行課程,并對全校學(xué)生的選擇意向進(jìn)行調(diào)查(調(diào)查要求全員參與,每個(gè)學(xué)生必須從八門課程中選出唯一一門課程).本次調(diào)查結(jié)果整理成條形圖如下.

          上圖中,已知課程為人文類課程,課程為自然科學(xué)類課程.為進(jìn)一步研究學(xué)生選課意向,結(jié)合上面圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取的學(xué)生作為研究樣本組(以下簡稱“組M”).

          (Ⅰ)在“組M”中,選擇人文類課程和自然科學(xué)類課程的人數(shù)各有多少?

          (Ⅱ)為參加某地舉辦的自然科學(xué)營活動(dòng),從“組M”所有選擇自然科學(xué)類課程的同學(xué)中隨機(jī)抽取4名同學(xué)前往,其中選擇課程F或課程H的同學(xué)參加本次活動(dòng),費(fèi)用為每人1500元,選擇課程G的同學(xué)參加,費(fèi)用為每人2000元.

          (ⅰ)設(shè)隨機(jī)變量表示選出的4名同學(xué)中選擇課程的人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列;

          (ⅱ)設(shè)隨機(jī)變量表示選出的4名同學(xué)參加科學(xué)營的費(fèi)用總和,求隨機(jī)變量的期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在數(shù)列{an}中,設(shè)ai=2m(i∈N* , 3m﹣2≤i<3m+1,m∈N*),Si=ai+ai+3+ai+6+ai+9+ai+12 , 則滿足Si∈[1000,3000]的i的值為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校舉行元旦匯演,七位評委為某班的小品打出的分?jǐn)?shù)如莖葉統(tǒng)計(jì)圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的方差是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)直線4x﹣3y+12=0的傾斜角為A
          (1)求tan2A的值;
          (2)求cos( ﹣A)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)橢圓M:的左頂點(diǎn)為中心為,若橢圓M過點(diǎn),且

          1)求橢圓M的方程;

          2)若△APQ的頂點(diǎn)Q也在橢圓M上,試求△APQ面積的最大值;

          3)過點(diǎn)作兩條斜率分別為的直線交橢圓M兩點(diǎn),且,求證:直線恒過一個(gè)定點(diǎn)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將一矩形花壇ABCD擴(kuò)建成一個(gè)更大的矩形花壇AMPN,要求M在AB的延長線上,N在AD的延長線上,且對角線MN過點(diǎn)C,已知AB=3米,AD=2米,記矩形AMPN的面積為S平方米.

          (1)按下列要求建立函數(shù)關(guān)系;
          (i)設(shè)AN=x米,將S表示為x的函數(shù);
          (ii)設(shè)∠BMC=θ(rad),將S表示為θ的函數(shù).
          (2)請你選用(1)中的一個(gè)函數(shù)關(guān)系,求出S的最小值,并求出S取得最小值時(shí)AN的長度.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,其左、右焦點(diǎn)分別為,左、右頂點(diǎn)分別為,上、下頂點(diǎn)分別為,四邊形與四邊形的面積之和為4.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)直線與橢圓交于兩點(diǎn),其中為坐標(biāo)原點(diǎn),求直線被以線段為直徑的圓截得的弦長.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2017湖南長沙二!磕撤N產(chǎn)品的質(zhì)量以其質(zhì)量指標(biāo)值衡量,并依據(jù)質(zhì)量指標(biāo)值劃分等極如下表:

          質(zhì)量指標(biāo)值

          等級

          三等品

          二等品

          一等品

          從某企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品中抽取200件,檢測后得到如下的頻率分布直方圖:

          (1)根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù) ,能否認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“一、二等品至少要占全部產(chǎn)品90%”的規(guī)定?

          (2)在樣本中,按產(chǎn)品等極用分層抽樣的方法抽取8件,再從這8件產(chǎn)品中隨機(jī)抽取4件,求抽取的4件產(chǎn)品中,一、二、三等品都有的概率;

          (3)該企業(yè)為提高產(chǎn)品質(zhì)量,開展了“質(zhì)量提升月”活動(dòng),活動(dòng)后再抽樣檢測,產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值近似滿足,則“質(zhì)量提升月”活動(dòng)后的質(zhì)量指標(biāo)值的均值比活動(dòng)前大約提升了多少?

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