【題目】為了解中學(xué)生課余觀看熱門(mén)綜藝節(jié)目“爸爸去哪兒”是否與性別有關(guān),某中學(xué)一研究性學(xué)習(xí)小組從該校學(xué)生中隨機(jī)抽取了人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.調(diào)查結(jié)果表明:女生中喜歡觀看該節(jié)目的占女生總?cè)藬?shù)的
,男生喜歡看該節(jié)目的占男生總?cè)藬?shù)的
.隨后,該小組采用分層抽樣的方法從這
份問(wèn)卷中繼續(xù)抽取了
份進(jìn)行重點(diǎn)分析,知道其中喜歡看該節(jié)目的有
人.
(1) 現(xiàn)從重點(diǎn)分析的人中隨機(jī)抽取了
人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,求這兩人都喜歡看該節(jié)目的概率;
(2) 若有的把握認(rèn)為“愛(ài)看該節(jié)目與性別有關(guān)”,則參與調(diào)查的總?cè)藬?shù)
至少為多少?
參考數(shù)據(jù):
0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
,其中
.
【答案】(1);(2)
.
【解析】分析:(1)記重點(diǎn)分析的5人中喜愛(ài)看該節(jié)目的為,不愛(ài)看的為
,通過(guò)窮舉法得到所有基本事件,利用古典概型公式求解即可;
(2)由題意可得列聯(lián)表,進(jìn)而計(jì)算
,由題意得
,從而得解.
詳解:
(1) 記重點(diǎn)分析的5人中喜愛(ài)看該節(jié)目的為,不愛(ài)看的為
,從5人中隨機(jī)抽取2人,所有可能的結(jié)果有
,共10種,則這兩人都喜歡看該節(jié)目的有3種,
∴,即這兩人都喜歡看該節(jié)目的概率為
;
(2)∵進(jìn)行重點(diǎn)分析的5份中,喜歡看該節(jié)目的有人,故喜愛(ài)看該節(jié)目的總?cè)藬?shù)為
,不喜愛(ài)看該節(jié)目的總?cè)藬?shù)為
;設(shè)這次調(diào)查問(wèn)卷中女生總?cè)藬?shù)為
,男生總?cè)藬?shù)為
,
,則由題意可得
列聯(lián)表如下:
喜歡看該節(jié)目的人數(shù) | 不喜歡看該節(jié)目的人數(shù) | 合計(jì) | |
女生 | |||
男生 | |||
合計(jì) |
解得:,
∴正整數(shù)是25的倍數(shù),設(shè)
,
,則
,
,則
;
由題意得,∵
,∴
,故
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ( x R ,且 e 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
⑴ 判斷函數(shù) f x 的單調(diào)性與奇偶性;
⑵是否存在實(shí)數(shù) t ,使不等式對(duì)一切的 x R 都成立?若存在,求出 t 的值,若 不存在說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義域?yàn)?/span>R的奇函數(shù).
(1)求t的值;
(2)判斷在R上的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)若函數(shù)在
上的最小值為-2,求k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC中,側(cè)面
是矩形,∠BAC=90°,
⊥BC,
=AC=2AB=4,且
⊥
.
(1)求證:平面⊥平面
;
(2)設(shè)D是的中點(diǎn),判斷并證明在線段
上是否存在點(diǎn)E,使得DE∥平面
.若存在,求二面角E
B的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠有120名工人,其年齡都在20~ 60歲之間,各年齡段人數(shù)按[20,30),[30,40),[40,50),[50,60]分成四組,其頻率分布直方圖如下圖所示.工廠為了開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,引進(jìn)了新的生產(chǎn)設(shè)備,要求每個(gè)工人都要參加A、B兩項(xiàng)培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。已知各年齡段兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)如下表所示。假設(shè)兩項(xiàng)培訓(xùn)是相互獨(dú)立的,結(jié)業(yè)考試也互不影響。
年齡分組 | A項(xiàng)培訓(xùn)成績(jī) 優(yōu)秀人數(shù) | B項(xiàng)培訓(xùn)成績(jī) 優(yōu)秀人數(shù) |
[20,30) | 27 | 16 |
[30,40) | 28 | 18 |
[40,50) | 16 | 9 |
[50,60] | 6 | 4 |
(1)若用分層抽樣法從全廠工人中抽取一個(gè)容量為40的樣本,求四個(gè)年齡段應(yīng)分別抽取的人數(shù);
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)全廠工人的平均年齡;
(3)隨機(jī)從年齡段[20,30)和[40,50)中各抽取1人,設(shè)這兩人中A、B兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)都優(yōu)秀的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線具有性質(zhì):若
、
是雙曲線左、右頂點(diǎn),
為雙曲線上一點(diǎn),且
在第一象限.記直線
,
的斜率分別為
,
,那么
與
之積是與點(diǎn)
位置無(wú)關(guān)的定值.
(1)試對(duì)橢圓,類(lèi)比寫(xiě)出類(lèi)似的性質(zhì)(不改變?cè)忻}的字母次序),并加以證明.
(2)若橢圓的左焦點(diǎn)
,右準(zhǔn)線為
,在(1)的條件下,當(dāng)
取得最小值時(shí),求
的垂心
到
軸的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知圓的方程為
,圓
的方程為
,若動(dòng)圓
與圓
內(nèi)切,與圓
外切.
(Ⅰ)求動(dòng)圓圓心的軌跡
的方程;
(Ⅱ)過(guò)直線上的點(diǎn)
作圓
的兩條切線,設(shè)切點(diǎn)分別是
,
,若直線
與軌跡
交于
,
兩點(diǎn),求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為
,離心率
,且橢圓的短軸長(zhǎng)為2.
(1)球橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知直線過(guò)右焦點(diǎn)
,且它們的斜率乘積為
,設(shè)
分別與橢圓交于點(diǎn)
和
.
①求的值;
②設(shè)的中點(diǎn)
,
的中點(diǎn)為,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,居民的儲(chǔ)蓄存款逐年增長(zhǎng)。設(shè)某地區(qū)城鄉(xiāng)居民人民幣儲(chǔ)蓄存款(單位:億元)的數(shù)據(jù)如下:
年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
年份代號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
儲(chǔ)蓄存款 | 3.4 | 3.6 | 4.5 | 4.9 | 5.5 | 6.1 | 7.0 |
(1)求關(guān)于
的線性回歸方程;
(2)2018年城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款前五名中,有三男和兩女,F(xiàn)從這5人中隨機(jī)選出2人參加某訪談節(jié)目,求選中的2人性別不同的概率。
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:,
。
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