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        1. 【題目】如圖,拋物線E:y2=2px(p>0)與圓O:x2+y2=8相交于A,B兩點,且點A的橫坐標(biāo)為2.過劣弧AB上動點P(x0 , y0)作圓O的切線交拋物線E于C,D兩點,分別以C,D為切點作拋物線E的切線l1 , l2 , l1與l2相交于點M.
          (Ⅰ)求p的值;
          (Ⅱ)求動點M的軌跡方程.

          【答案】解:(Ⅰ)由點A的橫坐標(biāo)為2,可得點A的坐標(biāo)為(2,2),
          代入y2=2px,解得p=1,
          (Ⅱ)設(shè) ,y1≠0,y2≠0.
          切線l1 ,
          代入y2=2x得 ,由△=0解得 ,
          ∴l(xiāng)1方程為 ,同理l2方程為
          聯(lián)立 ,解得 ,
          ∵CD方程為x0x+y0y=8,其中x0 , y0滿足 , ,
          聯(lián)立方程 ,則 ,
          代入 可知M(x,y)滿足 ,
          代入 ,
          考慮到 ,知
          ∴動點M的軌跡方程為 ,
          【解析】(Ⅰ)由點A的橫坐標(biāo)為2,可得點A的坐標(biāo)為(2,2),代入y2=2px,解p.(Ⅱ)設(shè) , ,y1≠0,y2≠0.切線l1 ,代入y2=2x,求出 ,得到l1方程為 ,同理l2方程為 ,聯(lián)立直線方程組,求出M,利用CD方程為x0x+y0y=8,聯(lián)立方程 利用韋達定理,代入 可知M(x,y)滿足 ,求出動點M的軌跡方程.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=x﹣alnx﹣1, ,其中a為實數(shù). (Ⅰ)求函數(shù)g(x)的極值;
          (Ⅱ)設(shè)a<0,若對任意的x1、x2∈[3,4](x1≠x2), 恒成立,求實數(shù)a的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

          已知曲線C的極坐標(biāo)方程是ρ=4cosθ.以極點為平面直角坐標(biāo)系的原點,極軸為x軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線l的參數(shù)方程是: (t是參數(shù)).
          (1)若直線l與曲線C相交于A、B兩點,且|AB|= ,試求實數(shù)m值.
          (2)設(shè)M(x,y)為曲線C上任意一點,求x+2y的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某超市從現(xiàn)有甲、乙兩種酸奶的日銷售量(單位:箱)的1200個數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)均在區(qū)間(0,50]內(nèi))中,按照5%的比例進行分層抽樣,統(tǒng)計結(jié)果按(0,10],(10,20],(20,30],(30,40],(40,50]分組,整理如下圖:
          (Ⅰ)寫出頻率分布直方圖(圖乙)中a的值;記所抽取樣本中甲種酸奶與乙種酸奶日銷售量的方差分別為 , ,試比較 的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論);
          (Ⅱ)從甲種酸奶日銷售量在區(qū)間(0,20]的數(shù)據(jù)樣本中抽取3個,記在(0,10]內(nèi)的數(shù)據(jù)個數(shù)為X,求X的分布列;
          (Ⅲ)估計1200個日銷售量數(shù)據(jù)中,數(shù)據(jù)在區(qū)間(0,10]中的個數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx﹣aex(e為自然對數(shù)的底數(shù))有兩個極值點,則實數(shù)a的取值范圍是(
          A.
          B.(0,e)
          C.
          D.(﹣∞,e)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知定義在[0,1]上的函數(shù)f(x)滿足:
          ①f(0)=f(1)=0;
          ②對所有x,y∈[0,1],且x≠y,有|f(x)﹣f(y)|< |x﹣y|.
          若對所有x,y∈[0,1],|f(x)﹣f(y)|<m恒成立,則m的最小值為( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知在直角坐標(biāo)系 xOy 中,圓錐曲線 C 的參數(shù)方程為 為參數(shù)),定點 , F1,F2 是圓錐曲線 C 的左,右焦點.
          (1)以原點為極點、 x 軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,求經(jīng)過點 F1 且平行于直線AF2 的直線 l 的極坐標(biāo)方程;
          (2)在(1)的條件下,設(shè)直線 l 與圓錐曲線 C 交于 E,F 兩點,求弦 EF 的長.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“女大學(xué)生就業(yè)難”究竟有多難?其難在何處?女生在求職中是否收到了不公平對待?通過對某大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查與實證分析試對下列問題提出解答.為調(diào)查某地區(qū)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查,用簡單隨機抽樣方法從該地區(qū)抽取了500為大學(xué)生做問卷調(diào)查,結(jié)果如下:

          性別
          是否公平

          公平

          40

          30

          不公平

          160

          270


          (1)估計該地區(qū)大學(xué)生中,求職中收到了公平對待的學(xué)生的概率;
          (2)能否有99%的把握認為該地區(qū)的大學(xué)生求職中受到了不公平對待與性別有關(guān)?
          (3)根據(jù)(2)的結(jié)論,能否提出更好的調(diào)查方法來估計該地區(qū)的大學(xué)生中,求職中是否受到了不公平對待學(xué)生的比例?說明理由.
          附:K2=

          P(K2≥k)

          0.000

          0.010

          0.001

          k

          3.841

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)+cos(2x+φ)的圖象與函數(shù) 的圖象關(guān)于y軸對稱,則φ的值可以為(
          A.
          B.
          C.
          D.

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