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        1. 【題目】已知曲線

          (1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

          (2)求曲線過(guò)點(diǎn)的切線方程

          【答案】(1);(2)。

          【解析】

          (1)根據(jù)曲線的解析式求出導(dǎo)函數(shù),把的橫坐標(biāo)代入導(dǎo)函數(shù)中即可求出切線的斜率,根據(jù)的坐標(biāo)和求出的斜率寫(xiě)出切線的方程即可;(2)設(shè)出曲線過(guò)點(diǎn)切線方程的切點(diǎn)坐標(biāo),把切點(diǎn)的橫坐標(biāo)代入到(1)求出的導(dǎo)函數(shù)中即可表示出切線的斜率,根據(jù)切點(diǎn)坐標(biāo)和表示出的斜率,寫(xiě)出切線的方程,把的坐標(biāo)代入切線方程即可得到關(guān)于切點(diǎn)橫坐標(biāo)的方程,求出方程的解即可得到切點(diǎn)橫坐標(biāo)的值,分別代入所設(shè)的切線方程即可.

          解:(1),∴在點(diǎn)處的切線的斜率,

          ∴曲線在點(diǎn)處的切線方程為,即

          (2)設(shè)曲線與過(guò)點(diǎn)的切線相切于點(diǎn),

          則切線的斜率,

          ∴切線方程為,即

          ∵點(diǎn)在該切線上,∴,即,

          ,

          ,解得

          故所求切線方程為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某輪船公司年初以200萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)一艘輪船,以每年40萬(wàn)元的價(jià)格出租給海運(yùn)公司.輪船公司負(fù)責(zé)輪船的維護(hù),第一年維護(hù)費(fèi)為4萬(wàn)元,隨著輪船的使用與磨損,以后每年的維護(hù)費(fèi)比上一年多2萬(wàn)元,同時(shí)該輪船第年末可以以萬(wàn)元的價(jià)格出售.

          1)寫(xiě)出輪船公司到第年末所得總利潤(rùn)萬(wàn)元關(guān)于的函數(shù)解析式,并求的最大值;

          2)為使輪船公司年平均利潤(rùn)最大,輪船公司應(yīng)在第幾年末出售輪船?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,以等腰直角三角形ABC的斜邊BC上的高AD為折痕,把ABDACD折成互相垂直的兩個(gè)平面后,某學(xué)生得出下列四個(gè)結(jié)論:

          BDAC

          ②△BAC是等邊三角形;

          ③三棱錐DABC是正三棱錐;

          ④平面ADC⊥平面ABC.

          其中正確的是(

          A.①②④B.①②③

          C.②③④D.①③④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)相互垂直的直線,分別過(guò)橢圓的左、右焦點(diǎn),,且與橢圓的交點(diǎn)分別為、、.

          1)當(dāng)的傾斜角為時(shí),求以為直徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)問(wèn)是否存在常數(shù),使得恒成立?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓過(guò)點(diǎn)與點(diǎn).

          (1)求橢圓的方程;

          (2)設(shè)直線過(guò)定點(diǎn),且斜率為,若橢圓上存在,兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),為坐標(biāo)原點(diǎn),求的取值范圍及面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“工資條里顯紅利,個(gè)稅新政人民心”.隨著2019年新年鐘聲的敲響,我國(guó)自1980年以來(lái),力度最大的一次個(gè)人所得稅(簡(jiǎn)稱(chēng)個(gè)稅)改革迎來(lái)了全面實(shí)施的階段.201911日實(shí)施的個(gè)稅新政主要內(nèi)容包括:(1)個(gè)稅起征點(diǎn)為5000元;(2)每月應(yīng)納稅所得額(含稅)=收入-個(gè)稅起征點(diǎn)-專(zhuān)項(xiàng)附加扣除;(3)專(zhuān)項(xiàng)附加扣除包括住房、子女教育和贍養(yǎng)老人等.

          新舊個(gè)稅政策下每月應(yīng)納稅所得額(含稅)計(jì)算方法及其對(duì)應(yīng)的稅率表如下:

          舊個(gè)稅稅率表(個(gè)稅起征點(diǎn)3500)

          新個(gè)稅稅率表(個(gè)稅起征點(diǎn)5000)

          繳稅級(jí)數(shù)

          每月應(yīng)納稅所得額(含稅)=收入-個(gè)稅起征點(diǎn)

          稅率(%)

          每月應(yīng)納稅所得額(含稅)=收入-個(gè)稅起征點(diǎn)-專(zhuān)項(xiàng)附加扣除

          稅率(%)

          1

          不超過(guò)1500元部分

          3

          不超過(guò)3000元部分

          3

          2

          超過(guò)1500元至4500元部分

          10

          超過(guò)3000元至12000元部分

          10

          3

          超過(guò)4500元至9000元的部分

          20

          超過(guò)12000元至25000元的部分

          20

          4

          超過(guò)9000元至35000元的部分

          25

          超過(guò)25000元至35000元的部分

          25

          5

          超過(guò)35000元至55000元部分

          30

          超過(guò)35000元至55000元部分

          30

          ···

          ···

          ···

          ···

          ···

          隨機(jī)抽取某市1000名同一收入層級(jí)的從業(yè)者的相關(guān)資料,經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析,預(yù)估他們2019年的人均月收入24000.統(tǒng)計(jì)資料還表明,他們均符合住房專(zhuān)項(xiàng)扣除;同時(shí),他們每人至多只有一個(gè)符合子女教育扣除的孩子,并且他們之中既不符合子女教育扣除又不符合贍養(yǎng)老人扣除、只符合子女教育扣除但不符合贍養(yǎng)老人扣除、只符合贍養(yǎng)老人扣除但不符合子女教育扣除、即符合子女教育扣除又符合贍養(yǎng)老人扣除的人數(shù)之比是2:1:1:1;此外,他們均不符合其他專(zhuān)項(xiàng)附加扣除.新個(gè)稅政策下該市的專(zhuān)項(xiàng)附加扣除標(biāo)準(zhǔn)為:住房1000/,子女教育每孩1000/,贍養(yǎng)老人2000/月等。

          假設(shè)該市該收入層級(jí)的從業(yè)者都獨(dú)自享受專(zhuān)項(xiàng)附加扣除,將預(yù)估的該市該收入層級(jí)的從業(yè)者的人均月收入視為其個(gè)人月收入.根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,解決如下問(wèn)題:

          1)設(shè)該市該收入層級(jí)的從業(yè)者2019年月繳個(gè)稅為,的分布列和期望;

          2)根據(jù)新舊個(gè)稅方案,估計(jì)從20191月開(kāi)始,經(jīng)過(guò)多少個(gè)月,該市該收入層級(jí)的從業(yè)者各月少繳交的個(gè)稅之和就超過(guò)2019年的月收入?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),給出下列命題,其中正確命題的個(gè)數(shù)為

          ①當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞增;

          ②當(dāng)時(shí),存在不相等的兩個(gè)實(shí)數(shù),使

          ③當(dāng)時(shí),3個(gè)零點(diǎn).

          A. 3B. 2C. 1D. 0

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)若函數(shù)與函數(shù)在點(diǎn)處有共同的切線,求的值;

          (2)證明:

          (3)若不等式對(duì)所有,都成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知, 表示兩條不同的直線, , 表示三個(gè)不同的平面,給出下列四個(gè)命題:

          , , ,則;

          , ,則;

          , , ,則;

          , ,則

          其中正確命題的序號(hào)為( )

          A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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          同步練習(xí)冊(cè)答案