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        1. 【題目】設(shè)f(x)是奇函數(shù),且在(0,+∞)內(nèi)是增函數(shù),又f(﹣3)=0,則(x﹣1)f(x)<0的解集是(
          A.{x|﹣3<x<0或1<x<3}
          B.{x|1<x<3}
          C.{x|x>3或x<﹣3}
          D.{x|x<﹣3或x>1}

          【答案】A
          【解析】解:∵f(x)是奇函數(shù),且在(0,+∞)內(nèi)是增函數(shù),
          ∴f(x)在(﹣∞,0)內(nèi)是增函數(shù),
          ∵f(﹣3)=﹣f(3)=0,
          ∴f(3)=0.
          則當(dāng)﹣3<x<0或x>3時(shí),f(x)>0,
          當(dāng)0<x<3或x<﹣3時(shí),f(x)<0,
          則不等式(x﹣1)f(x)<0等價(jià)為:
          ①或 ,②
          由①得 ,即 解得1<x<3.
          由②得 解得﹣3<x<0.
          綜上:1<x<3或﹣3<x<0.
          故不等式的解集為:(1,3)∪(﹣3,0).

          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了奇偶性與單調(diào)性的綜合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上有相反的單調(diào)性才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義max{{x,y}= ,設(shè)f(x)=max{ax﹣a,﹣logax}(x∈R+ , a>0,a≠1).若a= ,則f(2)+f( )=;若a>1,則不等式f(x)≥2的解集是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=2x﹣2x
          (1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
          (2)證明:函數(shù)f(x)為(﹣∞,+∞)上的增函數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(選修4—4;坐標(biāo)系與參數(shù)方程)已知曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程是,曲線(xiàn)經(jīng)過(guò)平移變換得到曲線(xiàn);以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系,直線(xiàn)l的參數(shù)方程是 (為參數(shù)).

          (1)求曲線(xiàn), 的直角坐標(biāo)方程;

          (2)設(shè)直線(xiàn)l與曲線(xiàn)交于、兩點(diǎn),點(diǎn)的直角坐標(biāo)為(2,1),若,求直線(xiàn)l的普通方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】函數(shù)f(x)=x2﹣mx(m>0)在區(qū)間[0,2]上的最小值記為g(m)
          (1)若0<m≤4,求函數(shù)g(m)的解析式;
          (2)定義在(﹣∞,0)∪(0,+∞)的函數(shù)h(x)為偶函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),h(x)=g(x),若h(t)>h(4),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種產(chǎn)品的質(zhì)量以其質(zhì)量指標(biāo)值衡量,并依據(jù)質(zhì)量指標(biāo)值劃分等級(jí)如下表:

          質(zhì)量指標(biāo)值

          等級(jí)

          三等品

          二等品

          一等品

          從某企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品中抽取200件,檢測(cè)后得到如下的頻率分布直方圖:

          (Ⅰ)根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),能否認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“一、二等品至少要占全部產(chǎn)品92%”的規(guī)定?

          (Ⅱ)在樣本中,按產(chǎn)品等級(jí)用分層抽樣的方法抽取8件,再?gòu)倪@8件產(chǎn)品中隨機(jī)抽取4件,求抽取的4件產(chǎn)品中,一、二、三等品都有的概率;

          (Ⅲ)該企業(yè)為提高產(chǎn)品質(zhì)量,開(kāi)展了“質(zhì)量提升月”活動(dòng),活動(dòng)后再抽樣檢測(cè),產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值近似滿(mǎn)足,則“質(zhì)量提升月”活動(dòng)后的質(zhì)量指標(biāo)值的均值比活動(dòng)前大約提升了多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列所給4個(gè)圖象中,與所給3件事吻合最好的順序?yàn)椋?/span>
          ·(1)小明離開(kāi)家不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作業(yè)本再上學(xué);
          ·(2)小明騎著車(chē)一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時(shí)間;
          ·(3)小明出發(fā)后,心情輕松,緩緩行進(jìn),后來(lái)為了趕時(shí)間開(kāi)始加速.

          A.(4)(1)(2)
          B.(4)(2)(3)
          C.(4)(1)(3)
          D.(1)(2)(4)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】目前,成都市B檔出租車(chē)的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是:路程2km以?xún)?nèi)(含2km)按起步價(jià)8元收取,超過(guò)2km后的路程按1.9元/km收取,但超過(guò)10km后的路程需加收50%的返空費(fèi)(即單價(jià)為1.9×(1+50%)=2.85元/km).(現(xiàn)實(shí)中要計(jì)等待時(shí)間且最終付費(fèi)取整數(shù),本題在計(jì)算時(shí)都不予考慮)
          (1)將乘客搭乘一次B檔出租車(chē)的費(fèi)用f(x)(元)表示為行程x(0<x≤60,單位:km)的分段函數(shù);
          (2)某乘客行程為16km,他準(zhǔn)備先乘一輛B檔出租車(chē)行駛8km,然后再換乘另一輛B檔出租車(chē)完成余下行程,請(qǐng)問(wèn):他這樣做是否比只乘一輛B檔出租車(chē)完成全部行程更省錢(qián)?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) ,
          (Ⅰ) 證明f(x)在[1,+∞)上是增函數(shù);
          (Ⅱ) 求f(x)在[1,4]上的最大值及最小值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案