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        1. 【題目】有4名男生,3名女生排成一排:
          (1)從中選出3人排成一排,有多少種排法?
          (2)若男生甲不站排頭,女生乙不站在排尾,則有多少種不同的排法?
          (3)要求女生必須站在一起,則有多少種不同的排法?
          (4)若3名女生互不相鄰,則有多少種不同的排法?

          【答案】
          (1)解:由題意可得從中選出3人排成一排的方法種數(shù)為 =210
          (2)解:間接法:總的方法種數(shù)共 =5040,去掉男生甲站排頭,女生乙站在排尾

          共2 =1440,而其中重復(fù)的為男生甲站排頭,同時女生乙站在排尾的 =120

          故總的方法種數(shù)為:5040﹣1440+120=3720


          (3)解:捆綁法:把3名女生看作1個元素與其它排列共 =120種,

          再對3名女生作調(diào)整共 =6種,由分步計數(shù)原理可得共120×6=720


          (4)解:插空法:先排4名男生共 =24種,在把3名女生插到所產(chǎn)生的5個空位,

          =60種,由分步計數(shù)原理可得共24×60=1440


          【解析】(1)由排列數(shù)的定義可得 ,計算可得;(2)間接法:總數(shù) ,去掉男生甲站排頭,女生乙站在排尾,再加上其中重復(fù)的可得(3)捆綁法:把3名女生看作1個元素與其它排列,再對3名女生作調(diào)整,由分步計數(shù)原理可得;(4)插空法:先排4名男生共 =24種,在把3名女生插到所產(chǎn)生的5個空位,由分步計數(shù)原理可得.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對于任意實數(shù)x,函數(shù)f(x)=(5﹣a)x2﹣6x+a+5恒為正值,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】每年的三月十二日,是中國的植樹節(jié),林管部門在植樹前,為保證樹苗的質(zhì)量,都會在植樹前對樹苗進行檢測.現(xiàn)從甲、乙兩批樹苗中各抽測了10株樹苗的高度,規(guī)定高于128厘米的為“良種樹苗”,測得高度如下(單位:厘米)
          甲:137,121,131,120,129,119,132,123,125,133
          乙:110,130,147,127,146,114,126,110,144,146
          (1)根據(jù)抽測結(jié)果,完成答題卷中的莖葉圖,并根據(jù)你填寫的莖葉圖,對甲、乙兩批樹苗的高度作比較,寫出對兩種樹苗高度的統(tǒng)計結(jié)論;
          (2)設(shè)抽測的10株甲種樹苗高度平均值為 ,將這10株樹苗的高度依次輸入按程序框圖進行運算,
          (如圖)問輸出的S大小為多少?并說明S的統(tǒng)計學(xué)意義.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱錐S﹣ABC中,∠ABC=90°,SA⊥平面ABC,點A在SB和SC上的射影分別為E、D.

          (1)求證:DE⊥SC;
          (2)若SA=AB=BC=1,求直線AD與平面ABC所成角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圓C過點A(6,4),B(1,﹣1),且圓心在直線l:x﹣5y+7=0上.
          (1)求圓C的方程;
          (2)P為圓C上的任意一點,定點Q(7,0),求線段PQ中點M的軌跡方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知是等差數(shù)列,滿足, ,數(shù)列滿足, ,且是等比數(shù)列.

          1)求數(shù)列的通項公式;

          2)求數(shù)列的前項和.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用數(shù)學(xué)歸納法證明1+2+3+…+n2= ,則當(dāng)n=k+1時左端應(yīng)在n=k的基礎(chǔ)上加上(
          A.k2+1
          B.(k+1)2
          C.
          D.(k2+1)+(k2+2)+(k2+3)+…+(k+1)2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】證明
          (1)求證: + <2
          (2)已知a>0,b>0且a+b>2,求證: , 中至少有一個小于2.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校高三4班有50名學(xué)生進行了一場投籃測試,其中男生30人,女生20人.為了了解其投籃成績,甲、乙兩人分別都對全班的學(xué)生進行編號(1﹣50號),并以不同的方法進行數(shù)據(jù)抽樣,其中一人用的是系統(tǒng)抽樣,另一人用的是分層抽樣.若此次投籃測試的成績大于或等于80分視為優(yōu)秀,小于80分視為不優(yōu)秀,如表是甲、乙兩人分別抽取的樣本數(shù)據(jù): 甲抽取的樣本數(shù)據(jù)

          編號

          2

          7

          12

          17

          22

          27

          32

          37

          42

          47

          性別

          投籃成 績

          90

          60

          75

          80

          83

          85

          75

          80

          70

          60

          乙抽取的樣本數(shù)據(jù)

          編號

          1

          8

          10

          20

          23

          28

          33

          35

          43

          48

          性別

          投籃成 績

          95

          85

          85

          70

          70

          80

          60

          65

          70

          60

          (Ⅰ)在乙抽取的樣本中任取3人,記投籃優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
          (Ⅱ)請你根據(jù)乙抽取的樣本數(shù)據(jù)完成下列2×2列聯(lián)表,判斷是否有95%以上的把握認為投籃成績和性別有關(guān)?

          優(yōu)秀

          非優(yōu)秀

          合計

          合計

          10

          (Ⅲ)判斷甲、乙各用何種抽樣方法,并根據(jù)(Ⅱ)的結(jié)論判斷哪種抽樣方法更優(yōu)?說明理由.
          下面的臨界值表供參考:

          P(K2≥k)

          0.15

          0.10

          0.05

          0.010

          0.005

          0.001

          k

          2.072

          2.706

          3.841

          6.635

          7.879

          10.828

          (參考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d)

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          同步練習(xí)冊答案