【題目】已知函數(shù)的最小正周期是
.
(1)求ω的值;
(2)求函數(shù)f(x)的最大值,并且求使f(x)取得最大值的x的集合.
【答案】(1) (2) 函數(shù)f(x)的最大值是2+
,此時x的集合為{x|x=
+
,k∈Z}.
【解析】試題分析析:本題是函數(shù)性質問題,可借助正弦函數(shù)的圖象與性質去研究,根據(jù)周期公式可以求出
,當函數(shù)的解析式確定后,可以令
,
,根據(jù)正弦函數(shù)的最大值何時取得,可以計算出
為何值時,函數(shù)值
取得的最大值,進而求出
的值的集合.
試題解析:
(1)∵f(x)=sin(
+2(x∈R,ω>0)的最小正周期是
,∴
,所以ω=2.
(2)由(1)知,f(x)=sin
+2.
當4x+=
+2kπ(k∈Z),即x=
+
(k∈Z)時,sin
取得最大值1,
所以函數(shù)f(x)的最大值是2+,此時x的集合為{x|x=
+
,(k∈Z)}.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)討論函數(shù)在區(qū)間
上的單調性;
(2)已知,若對任意
,有
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設數(shù)列{an}滿足:a1=1,an+1=3an , n∈N+ .
(1)求{an}的通項公式及前n項和Sn;
(2)已知{bn}是等差數(shù)列,Tn為前n項和,且b1=a2 , b3=a1+a2+a3 , 求T20 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為對考生的月考成績進行分析,某地區(qū)隨機抽查了名考生的成績,根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了如下的樣本頻率分布直方圖.
(1)求成績在的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖算出樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)為了分析成績與班級、學校等方面的關系,必須按成績再從這人中用分層抽樣方法抽取出
人作出進一步分析,則成績在
的這段應抽多少人?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知{an}為等差數(shù)列,且a3=﹣6,a6=0.
(1)求{an}的通項公式.
(2)若等比數(shù)列{bn}滿足b1=8,b2=a1+a2+a3 , 求{bn}的前n項和公式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且2asin B=b.
(1)求角A的大; (2)若a=6,b+c=8,求△ABC的面積.
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【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)若存在極值點1,求
的值;
(2)若存在兩個不同的零點,求證:
(
為自然對數(shù)的底數(shù),
).
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【題目】已知橢圓:
(
)的左右焦點分別為
,
,離心率為
,點
在橢圓
上,
,
,過
與坐標軸不垂直的直線
與橢圓
交于
,
兩點,
為
,
的中點.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)已知點,且
,求直線
所在的直線方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形為梯形,
,
平面
,
,
,
,
為
中點.
(1)求證:平面平面
;
(2)線段上是否存在一點
,使
平面
?若有,請找出具體位置,并進行證明:若無,請分析說明理由.
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