已知函數(shù)
(1)求函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若存在,使得
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(1);(2)
解析試題分析:(1)求導(dǎo)函數(shù),解不等式
,其解集和定義域求交集,得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,該題中
,不等式不易解出,但是可觀察到當(dāng)
且
時(shí)
恒成立,故函數(shù)在整個(gè)定義域內(nèi)單調(diào)遞增;(2)由題知只需
,即
問題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)在
的值域問題,觀察得
,當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,則
,最大值為
中的較大者,進(jìn)而得關(guān)于
的不等式,再考慮不等式的解集即為實(shí)數(shù)
的取值范圍.
試題解析:⑴.
,所以
在
上是增函數(shù),
又,所以不等式
的解集為
,
故函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為
⑶因?yàn)榇嬖?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/7d/7/1w1gx3.png" style="vertical-align:middle;" />,使得成立,
而當(dāng)時(shí),
,
所以只要即可.
又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/81/a/ztm9y.png" style="vertical-align:middle;" />,,
的變化情況如下表所示:
所以減函數(shù) 極小值 增函數(shù) 在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),所以當(dāng)
時(shí),
的最小值
,
的最大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知實(shí)數(shù)滿足
,
,設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求
的極小值;
(2)若函數(shù)(
)的極小值點(diǎn)與
的極小值點(diǎn)相同,求證:
的極大值小于等于
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)求的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)當(dāng)m為何值時(shí),不等式 恒成立?
(3)證明:當(dāng)時(shí),方程
內(nèi)有唯一實(shí)根.
(e為自然對(duì)數(shù)的底;參考公式:.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
,其中
且
.
(Ⅰ)當(dāng),求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若時(shí),函數(shù)
有極值,求函數(shù)
圖象的對(duì)稱中心的坐標(biāo);
(Ⅲ)設(shè)函數(shù) (
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),是否存在a使
在
上為減函數(shù),若存在,求實(shí)數(shù)a的范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(Ⅰ).求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及
的取值范圍;
(Ⅱ).若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)
求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在
上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(2)記函數(shù),若
的最小值是
,求函數(shù)
的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)若在
是增函數(shù),求
的取值范圍;
(2)已知,對(duì)于函數(shù)
圖象上任意不同兩點(diǎn)
,
,其中
,直線
的斜率為
,記
,若
求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
且
的圖象在它們與坐標(biāo)軸交點(diǎn)處的切線互相平行.
(1)求的值;
(2)若存在使不等式
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)與
公共定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)
,我們把
的值稱為兩函數(shù)在
處的偏差,求證:函數(shù)
與
在其公共定義域內(nèi)的所有偏差都大于2
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