【題目】設(shè)個不全相等的正數(shù)
,
,…,
依次圍成一個圓圈.
(Ⅰ)設(shè),且
,
,
,…,
是公差為
的等差數(shù)列,而
,
,
,…,
是公比為
的等比數(shù)列,數(shù)列
,
,…,
的前
項和
滿足
,
,求數(shù)列
的通項公式;
(Ⅱ)設(shè),
,若數(shù)列
,
,…,
每項是其左右相鄰兩數(shù)平方的等比中項,求
;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,,求符合條件的
的個數(shù).
【答案】(Ⅰ).(Ⅱ)見解析.(Ⅲ)見解析.
【解析】試題分析:利用
,
,
,…,
是公比為
的等比數(shù)列,求出
,又
,解得
,可得數(shù)列
的通項公式;
確定出
,依次類推
猜想,
,
,一共有
個,再利用反證法進行證明即可
解析:(Ⅰ)因,
,
,…,
是公比為
的等比數(shù)列,
從而,
,由
得
,
故解得或
(舍去).因此
,又
,解得
.
從而當時,
,
當時,由
,
,
,…,
是公比為
的等比數(shù)列得
.
因此.
(Ⅱ)由題意,
,
,∴
,
得,
,
,
,
,
.
(Ⅲ)猜想:,
,一共有336個.
證明:,
,
得
.
又
,④
故有,
. ⑤
若猜想不成立,設(shè),其中
,
若取即
,則由此得
,
而由③得,故
,得
,由②得
,從而
,
而,故
,由此推得
與題設(shè)矛盾,
同理若均可得
與題設(shè)矛盾,因此
為6的倍數(shù).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國南北朝時期的數(shù)學家祖暅提出了計算幾何體體積的祖暅原理:“冪勢既同,則積不容異“.意思是兩個同高的幾何體,如果在等高處的截面積都相等,那么這兩個幾何體的體積相等.現(xiàn)有某幾何體和一個圓錐滿足祖暅原理的條件,若該圓錐的側(cè)面展開圖是半徑為3的圓的三分之一,則該幾何體的體積為( )
A.πB.
πC.4
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知焦點為的的拋物線
:
(
)與圓心在坐標原點
,半徑為
的
交于
,
兩點,且
,
,其中
,
,
均為正實數(shù).
(1)求拋物線及
的方程;
(2)設(shè)點為劣弧
上任意一點,過
作
的切線交拋物線
于
,
兩點,過
,的直線
,
均于拋物線
相切,且兩直線交于點
,求點
的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知隨機變量X服從正態(tài)分布N(μ,σ2),且P(μ-2σ<X<μ+2σ)=0.954 4,P(μ-σ<X<μ+σ)=0.682 6.若μ=4,σ=1,則P(5<X<6)=( )
A. 0.135 9 B. 0.135 8 C. 0.271 8 D. 0.271 6;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的導函數(shù)為
,且對任意的實數(shù)
都有
(
是自然對數(shù)的底數(shù)),且
,若關(guān)于
的不等式
的解集中恰有兩個整數(shù),則實數(shù)
的取值范圍是
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)求f(x)在區(qū)間上的最大值和最小值及相應(yīng)的x值;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知圓
過坐標原點
且圓心在曲線
上.
(1)若圓分別與
軸、
軸交于點
(不同于原點
),求證:
的面積為定值;
(2)設(shè)直線與圓
交于不同的兩點
,且
,求圓
的方程;
(3)點在直線
上,過點
引圓
(題(2))的兩條切線
,切點為
,求證:直線
恒過定點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的偶函數(shù)f(x),當x≥0時,f(x)=(x﹣1)2﹣1的圖象如圖所示,
(1)請補全函數(shù)f(x)的圖象并寫出它的單調(diào)區(qū)間.
(2)根據(jù)圖形寫出函數(shù)f(x)的解析式.
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