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        1. 【題目】已知,.

          (Ⅰ)求;

          (Ⅱ)求單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅲ)若不等式上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          【答案】(Ⅰ).(Ⅱ)見解析.(Ⅲ).

          【解析】試題分析:求導(dǎo),算出的值,即可求出 (2)表示出,求導(dǎo)分類當(dāng)時(shí)、當(dāng)時(shí)、當(dāng)時(shí)、當(dāng)時(shí)的單調(diào)區(qū)間 (3)求出二階導(dǎo)數(shù),討論、時(shí)的情況,求出結(jié)果

          解析:(Ⅰ)因?yàn)?/span>

          所以,得,.

          (Ⅱ)由題意知,

          所以

          當(dāng)時(shí),令,得,令,得,所以上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞降,

          當(dāng)時(shí),,令,得,令,得,所以上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,

          當(dāng)時(shí),,令,得,令,得,所以上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,

          當(dāng)時(shí),上恒成立,

          綜上所述,當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞降,當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞增.

          (Ⅲ),

          因?yàn)?/span>

          ,

          當(dāng)時(shí),有,此時(shí)函數(shù)上單調(diào)遞增,

          (i)若時(shí),上單調(diào)遞增,

          恒成立;

          (ii)若時(shí),則在存在,

          此時(shí)函數(shù)上單調(diào)遞減,上單調(diào)遞增且,

          所以不等式不可能恒成立,故不符合題意;

          當(dāng)時(shí),有,則在存在,上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以上先減后增,

          ,則函數(shù)上先減后增且,

          所以不等式不可能恒成立,故不符合題意;

          綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:在函數(shù)的圖象上,以為切點(diǎn)的切線的傾斜角為

          ,的值;

          是否存在最小的正整數(shù),使得不等式對(duì)于恒成立?如果存在,請(qǐng)求出最小的正整數(shù);如果不存在,請(qǐng)說明理由

          求證:,).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直棱柱ABC-中,D,E分別是AB,BB1的中點(diǎn),=AC=CB=AB.

          )證明://平面

          )求二面角D--E的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)

          1)若函數(shù)存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的最小值;

          2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)分別是,且對(duì)于任意的時(shí)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值集合.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有下列四個(gè)命題

          ①“若,則互為相反數(shù)”的逆命題;

          ②“全等三角形的面積相等”的否命題;

          ③“若,則有實(shí)根”的逆否命題;

          ④“不等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角相等”的逆命題.

          其中真命題為_______________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)個(gè)不全相等的正數(shù),,…,依次圍成一個(gè)圓圈.

          (Ⅰ)設(shè),且,,…,是公差為的等差數(shù)列,而,,…,是公比為的等比數(shù)列,數(shù)列,,…,的前項(xiàng)和滿足,,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          (Ⅱ)設(shè),,若數(shù)列,,…,每項(xiàng)是其左右相鄰兩數(shù)平方的等比中項(xiàng),求;

          (Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,,求符合條件的的個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,命題:對(duì),不等式恒成立;命題,使得成立.

          (1)若為真命題,求的取值范圍;

          (2)當(dāng)時(shí),若假,為真,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某村電費(fèi)收取有以下兩種方案供農(nóng)戶選擇:方案一:每戶每月收管理費(fèi)2元,月用電不超過30度時(shí),每度0.5;超過30度時(shí),超過部分按每度0.6元收取. 方案二:不收管理費(fèi),每度0.58.

          (1)求方案一收費(fèi)元與用電量x ()之間的函數(shù)關(guān)系;

          (2)老王家九月份按方案一交費(fèi)35元,問老王家該月用電多少度?

          (3)老王家月用電最在什么范圍時(shí),選擇方案一比選擇方案二更好?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017年某市有2萬多文科考生參加高考,除去成績?yōu)?/span>670分(含670分)以上的3人與成績?yōu)?/span>350分(不含350分)以下的3836人,還有約1.9萬文科考生的成績集中在內(nèi),其成績的頻率分布如下表所示:

          分?jǐn)?shù)段

          頻率

          分?jǐn)?shù)段

          頻率

          (1)試估計(jì)該次高考成績在內(nèi)文科考生的平均分(精確到);

          (2)一考生填報(bào)志愿后,得知另外有4名同分?jǐn)?shù)考生也填報(bào)了該志愿.若該志愿計(jì)劃錄取3人,并在同分?jǐn)?shù)考生中隨機(jī)錄取,求該考生不被該志愿錄取的概率.

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          同步練習(xí)冊答案