【題目】給定數(shù)列,若滿足
且
,對于任意的n,
,都有
,則稱數(shù)列
為“指數(shù)型數(shù)列”.
Ⅰ
已知數(shù)列
,
的通項公式分別為
,
,試判斷
,
是不是“指數(shù)型數(shù)列”;
Ⅱ
若數(shù)列
滿足:
,
,判斷數(shù)列
是否為“指數(shù)型數(shù)列”,若是給出證明,若不是說明理由;
Ⅲ
若數(shù)列
是“指數(shù)型數(shù)列”,且
,證明:數(shù)列
中任意三項都不能構(gòu)成等差數(shù)列.
【答案】(Ⅰ)不是指數(shù)型數(shù)列,
是指數(shù)型數(shù)列;(Ⅱ)數(shù)列
是“指數(shù)型數(shù)列”;(Ⅲ)詳見解析.
【解析】
Ⅰ
利用指數(shù)型數(shù)列的定義,判斷即可;
Ⅱ
利用
,
,說明數(shù)列
是等比數(shù)列,然后證明數(shù)列
為“指數(shù)型數(shù)列”;
Ⅲ
利用反證法,結(jié)合n為偶數(shù)以及奇數(shù)進行證明即可.
Ⅰ
解:對于數(shù)列
,
,
所以不是指數(shù)型數(shù)列.
對于數(shù)列,對任意n,
,因為
,
所以是指數(shù)型數(shù)列.
Ⅱ
證明:由題意,
是“指數(shù)型數(shù)列”,
,
,
所以數(shù)列是等比數(shù)列,
,
,數(shù)列
是“指數(shù)型數(shù)列”.
Ⅲ
證明:因為數(shù)列
是指數(shù)型數(shù)列,故對于任意的n,
,
有,
,
假設(shè)數(shù)列中存在三項
,
,
構(gòu)成等差數(shù)列,不妨設(shè)
,
則由,得
,
所以,
當a為偶數(shù)時,是偶數(shù),而
是偶數(shù),
是奇數(shù),
故不能成立;
當a為奇數(shù)時,是偶數(shù),而
是奇數(shù),
是偶數(shù),
故也不能成立.
所以,對任意,
不能成立,
即數(shù)列的任意三項都不成構(gòu)成等差數(shù)列.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是橢圓
與拋物線
的一個公共點,且橢圓與拋物線具有一個相同的焦點
.
(1)求橢圓及拋物線
的方程;
(2)設(shè)過且互相垂直的兩動直線
,
與橢圓
交于
兩點,
與拋物線
交于
兩點,求四邊形
面積的最小值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某區(qū)“創(chuàng)文明城區(qū)”簡稱“創(chuàng)城”
活動中,教委對本區(qū)A,B,C,D四所高中校按各校人數(shù)分層抽樣調(diào)查,將調(diào)查情況進行整理后制成如表:
學(xué)校 | A | B | C | D |
抽查人數(shù) | 50 | 15 | 10 | 25 |
“創(chuàng)城”活動中參與的人數(shù) | 40 | 10 | 9 | 15 |
注:參與率是指:一所學(xué)!皠(chuàng)城”活動中參與的人數(shù)與被抽查人數(shù)的比值
假設(shè)每名高中學(xué)生是否參與“創(chuàng)城”活動是相互獨立的.
Ⅰ
若該區(qū)共2000名高中學(xué)生,估計A學(xué)校參與“創(chuàng)城”活動的人數(shù);
Ⅱ
在隨機抽查的100名高中學(xué)生中,從A,C兩學(xué)校抽出的高中學(xué)生中各隨機抽取1名學(xué)生,求恰有1人參與“創(chuàng)城”活動的概率;
Ⅲ
若將表中的參與率視為概率,從A學(xué)校高中學(xué)生中隨機抽取3人,求這3人參與“創(chuàng)城”活動人數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長為1的正方形,PA⊥底面ABCD,PA=1,點M是棱PC上的一點,且AM⊥PB.
(1)求三棱錐C﹣PBD的體積;
(2)證明:AM⊥平面PBD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古希臘著名數(shù)學(xué)家阿波羅尼斯與歐幾里得、阿基米德齊名.他發(fā)現(xiàn):“平面內(nèi)到兩個定點,
的距離之比為定值
的點的軌跡是圓”.后來,人們將這個圓以他的名字命名,稱為阿波羅尼斯圓,簡稱阿氏圓.在平面直角坐標系
中,
,
,點
滿足
.設(shè)點
的軌跡為
,下列結(jié)論正確的是( )
A.的方程為
B.在上存在點
,使得
C.當,
,
三點不共線時,射線
是
的平分線
D.在三棱錐中,
面
,且
,
,
,該三棱錐體積最大值為12
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD⊥AB,AB∥DC,AD=DC=AP=2,AB=1,點E為棱PC的中點.
(1)證明:BE⊥DC;
(2)求直線BE與平面PBD所成角的正弦值;
(3)若F為棱PC上一點,滿足BF⊥AC,求二面角F-AB-P的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱錐P﹣ABC中,AB=1,BC=2,AC,PC
,PA
,PB
,E是線段BC的中點.
(1)求點C到平面APE的距離d;
(2)求二面角P﹣EA﹣B的余弦值.
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