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        1. 【題目】2013年華人數(shù)學(xué)家張益唐證明了孿生素?cái)?shù)猜想的一個(gè)弱化形式,此事引起了國(guó)際數(shù)學(xué)界的轟動(dòng)許多專家認(rèn)為這是數(shù)論研究中的一項(xiàng)重大突破世界主流媒體都對(duì)這項(xiàng)重要成果作了報(bào)道并給予了高度評(píng)價(jià),印度媒體甚至稱贊張益唐為中國(guó)的拉馬努金”.孿生素?cái)?shù)猜想是希爾伯特在1900年提出的23個(gè)問題之一,可以這樣描述:存在無窮多個(gè)素?cái)?shù),使得是素?cái)?shù),素?cái)?shù)對(duì)稱為孿生素?cái)?shù).在不超過20的素?cái)?shù)中,隨機(jī)選取兩個(gè)不同的數(shù),其中能夠組成孿生素?cái)?shù)的概率是(

          A.B.C.D.

          【答案】D

          【解析】

          根據(jù)已知條件可求出不超過20的素?cái)?shù)有8個(gè),從中隨機(jī)選取兩個(gè)共有28種不同的情況,而不超過20的素?cái)?shù)組成的孿生素?cái)?shù)對(duì)有4個(gè),根據(jù)古典概型計(jì)算公式即可得到答案.

          不超過20的素?cái)?shù)有2,35,7,11,13,1719共計(jì)8個(gè),

          從中隨機(jī)選取兩個(gè)共有28種不同的情況,

          根據(jù)素?cái)?shù)對(duì)為孿生素?cái)?shù),

          所以不超過20的素?cái)?shù)組成的孿生素?cái)?shù)對(duì)為共有4個(gè),

          故能夠組成的字孿生素?cái)?shù)的概率.

          故選:D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】千百年來,我國(guó)勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)云的形狀、走向、速度、厚度、顏色等的變化,總結(jié)了豐富的看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn),并將這些經(jīng)驗(yàn)編成諺語,如天上鉤鉤云,地上雨淋淋”“日落云里走,雨在半夜后”……小波同學(xué)為了驗(yàn)證日落云里走,雨在半夜后,觀察了所在地區(qū)A100天日落和夜晚天氣,得到如下列聯(lián)表:

          夜晚天氣

          日落云里走

          下雨

          未下雨

          出現(xiàn)

          25

          5

          未出現(xiàn)

          25

          45

          臨界值表

          P

          0.10

          0.05

          0.010

          0.001

          2.706

          3.841

          6.635

          10.828

          并計(jì)算得到,下列小波對(duì)地區(qū)A天氣判斷不正確的是(

          A.夜晚下雨的概率約為

          B.未出現(xiàn)日落云里走夜晚下雨的概率約為

          C.的把握認(rèn)為“‘日落云里走是否出現(xiàn)當(dāng)晚是否下雨有關(guān)

          D.出現(xiàn)日落云里走,有的把握認(rèn)為夜晚會(huì)下雨

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019新型冠狀病毒(2019nCoV)于2020112日被世界衛(wèi)生組織命名.冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族,可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴(yán)重疾病.某醫(yī)院對(duì)病患及家屬是否帶口罩進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)人數(shù)得到如下列聯(lián)表:

          戴口罩

          未戴口罩

          總計(jì)

          未感染

          30

          10

          40

          感染

          4

          6

          10

          總計(jì)

          34

          16

          50

          1)根據(jù)上表,判斷是否有95%的把握認(rèn)為未感染與戴口罩有關(guān);

          2)從上述感染者中隨機(jī)抽取3人,記未戴口罩的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          參考公式:,其中.

          參考數(shù)據(jù):

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某單位為了更好地應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情,對(duì)單位的職工進(jìn)行防疫知識(shí)培訓(xùn),所有職工選擇網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)和線下培訓(xùn)中的一種方案進(jìn)行培訓(xùn).隨機(jī)抽取了140人的培訓(xùn)成績(jī),統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)樣本中40個(gè)成績(jī)來自線下培訓(xùn)職工,其余來自在線培訓(xùn)的職工,并得到如下統(tǒng)計(jì)圖表:

          線下培訓(xùn)莖葉圖在線培訓(xùn)直方圖

          1)得分90分及以上為成績(jī)優(yōu)秀,完成下邊列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與培訓(xùn)方式有關(guān)?

          優(yōu)秀

          非優(yōu)秀

          合計(jì)

          線下培訓(xùn)

          在線培訓(xùn)

          合計(jì)

          2)成績(jī)低于60分為不合格.在樣本的不合格個(gè)體中隨機(jī)再抽取3個(gè),其中在線培訓(xùn)個(gè)數(shù)是,求分布列與數(shù)學(xué)期望.

          附:

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校高中三個(gè)年級(jí)共有4000人,為了了解各年級(jí)學(xué)周末在家的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)通過分層抽樣的方法獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如下(單位:小時(shí)),其中高一學(xué)生周末的平均學(xué)習(xí)時(shí)間記為.

          高一:14 15 15.5 16.5 17 17 18 19

          高二:15 16 16 16 17 17 18.5

          高三:16 17 18 21.5 24

          (1)求每個(gè)年級(jí)的學(xué)生人數(shù);

          (2)從高三被抽查的同學(xué)中隨機(jī)抽取2人,求2人學(xué)習(xí)時(shí)間均超過的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸且取相同的單位長(zhǎng)度建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

          (1)求直線的極坐標(biāo)方程和曲線的參數(shù)方程;

          (2)若,直線與曲線交于兩點(diǎn),求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè) ,函數(shù), .

          (Ⅰ)若有公共點(diǎn),且在點(diǎn)處切線相同,求該切線方程;

          (Ⅱ)若函數(shù)有極值但無零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (Ⅲ)當(dāng), 時(shí),求在區(qū)間的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)求的極值;

          2)證明:時(shí),

          3)若函數(shù)有且只有三個(gè)不同的零點(diǎn),分別記為,設(shè)的最大值是,證明:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重,其數(shù)值越小說明生活富裕程度越高.統(tǒng)計(jì)改革開放40年來我國(guó)歷年城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù),繪制了下面的折線圖.根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(

          A.城鎮(zhèn)居民家庭生活富裕程度不低于農(nóng)村居民家庭

          B.隨著改革開放的不斷深入,城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民家庭生活富裕程度越來越高

          C.1996年開始城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)都低于50%

          D.隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的推進(jìn),城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民家庭生活富裕程度差別越來越小

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