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        1. 【題目】已知函數(shù).

          1)求的極值;

          2)證明:時,

          3)若函數(shù)有且只有三個不同的零點,分別記為,設(shè)的最大值是,證明:

          【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)見解析(Ⅲ)見解析

          【解析】

          (Ⅰ)先求導(dǎo)數(shù),再根據(jù)討論導(dǎo)函數(shù)零點情況,最后根據(jù)導(dǎo)函數(shù)零點以及導(dǎo)函數(shù)符號變化規(guī)律確定極值,(Ⅱ)作差函數(shù),先利用導(dǎo)數(shù)研究導(dǎo)函數(shù)單調(diào)性,確定導(dǎo)函數(shù)零點,再根據(jù)導(dǎo)函數(shù)符號確定函數(shù)最小值,最后根據(jù)基本不等式證得結(jié)論,(Ⅲ)先利用導(dǎo)數(shù)研究有兩個零點時,其兩個零點對應(yīng)區(qū)間,再令,根據(jù)條件用表示,利用導(dǎo)數(shù)求其最大值,即得結(jié)論.

          (Ⅰ)函數(shù)的定義域為.

          由已知可得

          (1)當(dāng)時,,故在區(qū)間上單調(diào)遞增; 無極值.

          (2)當(dāng)時,由,解得;解得所以函數(shù)上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減. 的極大值為,無極小值.

          )證明:令,故只需證明.

          因為

          所以函數(shù)上為增函數(shù),且

          上有唯一實數(shù)根,且

          當(dāng)時,,當(dāng)時,,

          從而當(dāng)時,取得最小值.

          ,得,,

          ,

          因為,所以等于號取不到,即

          綜上,當(dāng)時,

          )∵ 函數(shù)有且只有三個不同的零點,是其零點,

          ∴ 函數(shù)存在兩個零點(不等于),即有兩個不等且不等于的實數(shù)根

          可轉(zhuǎn)化為方程在區(qū)間上有兩個不等且不等于的實數(shù)根,

          即函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象有兩個交點.

          ,解得,故在上單調(diào)遞增;

          ,解得,故上單調(diào)遞減;

          故函數(shù)的圖象與的圖象的交點分別在,上,

          的兩個根分別在區(qū)間,上,

          的三個不同的零點分別是,且.

          ,則

          ,解得, .-

          ,則

          所以在區(qū)間上單調(diào)遞增,即

          所以,在區(qū)間上單調(diào)遞增,

          ,

          所以,即,

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          (1)當(dāng)為何值時,直線是曲線的切線;

          (2)若不等式上恒成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (2)當(dāng)時,若函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象與軸交于 兩點,其橫坐標分別為 ,線段的中點的橫坐標為,且 恰為函數(shù)的零點,求證: .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓 的離心率為,兩焦點與短軸的一個端點的連線構(gòu)成的三角形面積為.

          (I)求橢圓的方程;

          (II)設(shè)與圓相切的直線交橢圓,兩點(為坐標原點),的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知在四棱錐中,底面是邊長為的正方形,是正三角形,分別是的中點。

          1)求證:;

          2)求平面與平面所成銳二面角的大;

          3)線段上是否存在一個動點,使得直線與平面所成角為,若存在,求線段的長度,若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對春季晝夜溫差大小與某花卉種子發(fā)芽多少之間的關(guān)系進行研究,他們分別記錄了3月1日3月5日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100顆種子浸泡后的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:

          日期

          3月1日

          3月2日

          3月3日

          3月4日

          3月5日

          溫差

          10

          11

          13

          12

          8

          發(fā)芽數(shù)(顆)

          23

          25

          30

          26

          16

          (1)求這5天的平均發(fā)芽率;

          (2)從3月1日至3月5日中任選2天,記發(fā)芽的種子數(shù)分別為,的形式列出所有的基本事件,并求滿足的事件的概率

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在四棱錐PABCD中,底面是邊長為2的菱形,∠BAD60°PBPD2,PA,ACBDO

          1)設(shè)平面ABP平面DCPl,證明:lAB

          2)若EPA的中點,求三棱錐PBCE的體積VPBCE

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,直線lyx3經(jīng)過橢圓1ab0)的一個焦點,且點(0,b)到直線l的距離為2

          1)求橢圓E的方程;

          2A、B、C是橢圓E上的三個動點,AB關(guān)于原點對稱,且|CA||CB|,求△ABC面積的最小值,并求此時點C的坐標.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某醫(yī)院治療白血病有甲、乙兩套方案,現(xiàn)就70名患者治療后復(fù)發(fā)的情況進行了統(tǒng)計,得到其等高條形圖如圖所示(其中采用甲、乙兩種治療方案的患者人數(shù)之比為

          (1)補充完整列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),并判斷是否有把握認為甲乙兩套治療方案對患者白血病復(fù)發(fā)有影響;

          復(fù)發(fā)

          未復(fù)發(fā)

          總計

          甲方案

          乙方案

          2

          總計

          70

          (2)為改進“甲方案”,按分層抽樣組成了由5名患者構(gòu)成的樣本,求隨機抽取2名患者恰好是復(fù)發(fā)患者和未復(fù)發(fā)患者各1名的概率.

          附:

          0.05

          0.01

          0.005

          0.001

          3.841

          6.635

          7.879

          10.828

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