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        1. 【題目】棋盤上標(biāo)有第、、站,棋子開(kāi)始位于第站,棋手拋擲均勻硬幣走跳棋游戲,若擲出正面,棋子向前跳出一站;若擲出反面,棋子向前跳出兩站,直到調(diào)到第站或第站時(shí),游戲結(jié)束.設(shè)棋子位于第站的概率為.

          1)當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí),若拋擲均勻硬幣次后,求棋手所走步數(shù)之和的分布列與數(shù)學(xué)期望;

          2)證明:;

          3)求、的值.

          【答案】1)分布列見(jiàn)解析,隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望為;(2)證明見(jiàn)解析;

          3,.

          【解析】

          1)根據(jù)題意得出隨機(jī)變量的可能取值有、、、,利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率公式計(jì)算出隨機(jī)變量在相應(yīng)取值時(shí)的概率,可列出隨機(jī)變量的分布列,由此計(jì)算出隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望;

          2)根據(jù)題意,棋子要到第站,由兩種情況,由第站跳站得到,也可以由第站跳站得到,由此得出,并在該等式兩邊同時(shí)減去,可得出所證等式成立;

          3)結(jié)合(1)、(2)可得,利用累加法求出數(shù)列的通項(xiàng)公式,從而可求出的值.

          1)由題意可知,隨機(jī)變量的可能取值有、、.

          ,

          .

          所以,隨機(jī)變量的分布列如下表所示:

          所以,隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望為;

          2)根據(jù)題意,棋子要到第站,由兩種情況,由第站跳站得到,其概率為 ,也可以由第站跳站得到,其概率為,所以,.

          等式兩邊同時(shí)減去;

          3)由(2)可得,,.

          由(2)可知,數(shù)列是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列,

          ,

          ,

          ,則,

          由于若跳到第站時(shí),自動(dòng)停止游戲,故有.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,在三棱錐PABC中,PA⊥平面ABC,ABBC,PAABDPB中點(diǎn),PC3PE.

          1)求證:平面ADE⊥平面PBC

          2)在AC上是否存在一點(diǎn)M,使得MB∥平面ADE?若存在,請(qǐng)確定點(diǎn)M的位置,并說(shuō)明理由.

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          【題目】某大學(xué)餐飲中心為了了解新生的飲食習(xí)慣,在全校一年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:

          喜歡甜品

          不喜歡甜品

          合計(jì)

          南方學(xué)生

          60

          20

          80

          北方學(xué)生

          10

          10

          20

          合計(jì)

          70

          30

          100

          根據(jù)表中數(shù)據(jù),問(wèn)是否有的把握認(rèn)為“南方學(xué)生和北方學(xué)生在選用甜品的飲食習(xí)慣方面有差異”;

          已知在被調(diào)查的北方學(xué)生中有5名數(shù)學(xué)系的學(xué)生,其中2名喜歡甜品,現(xiàn)在從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求至多有1人喜歡甜品的概率.

          附:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足,,設(shè),.

          (Ⅰ)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;

          (Ⅱ)若,,求實(shí)數(shù)的最小值;

          (Ⅲ)當(dāng)時(shí),給出一個(gè)新數(shù)列,其中,設(shè)這個(gè)新數(shù)列的前項(xiàng)和為,若可以寫成)的形式,則稱為“指數(shù)型和”.問(wèn)中的項(xiàng)是否存在“指數(shù)型和”,若存在,求出所有“指數(shù)型和”;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們知道,地球上的水資源有限,愛(ài)護(hù)地球、節(jié)約用水是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任.某市政府為了對(duì)自來(lái)水的使用進(jìn)行科學(xué)管理,節(jié)約水資源,計(jì)劃確定一個(gè)家庭年用水量的標(biāo)準(zhǔn).為此,對(duì)全市家庭日常用水量的情況進(jìn)行抽樣抽查,獲得了個(gè)家庭某年的用水量(單位:立方米),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表及圖所示.

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          25

          0.19

          50

          0.23

          0.18

          5

          1)分別求出的值;

          2)若以各組區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的取值,試估計(jì)全市家庭年均用水量;

          3)從樣本中年用水量在(單位:立方米)的5個(gè)家庭中任選3個(gè),作進(jìn)一步的跟蹤研究,求年用水量最多的家庭被選中的概率(5個(gè)家庭的年用水量都不相等).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          如圖所示,在正三棱柱中,底面邊長(zhǎng)為,側(cè)棱長(zhǎng)為,是棱的中點(diǎn).

          )求證:平面;

          )求二面角的大;

          )求點(diǎn)到平面的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系,曲線的參數(shù)方程為(其中為參數(shù))曲線的普通方程為,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

          1)求曲線和曲線的極坐標(biāo)方程;

          2)射線:依次與曲線和曲線交于、兩點(diǎn),射線:依次與曲線和曲線交于、兩點(diǎn),求的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,三棱柱中,平面,,點(diǎn)在線段上,且,.

          1)試用空間向量證明直線與平面不平行;

          2)設(shè)平面與平面所成的銳二面角為,若,求的長(zhǎng);

          3)在(2)的條件下,設(shè)平面平面,求直線與平面的所成角.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正四棱柱的底面邊長(zhǎng)為,側(cè)棱長(zhǎng)為1,求:

          (1)直線與直線所成角的余弦值;

          (2)平面與平面所成二面角的正弦值.

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