科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2016年1月14日,國防科工局宣布,嫦娥四號任務(wù)已經(jīng)通過了探月工程重大專項領(lǐng)導小組審議通過,正式開始實施.如圖所示,假設(shè)“嫦娥四號”衛(wèi)星將沿地月轉(zhuǎn)移軌道飛向月球后,在月球附近一點P變軌進入以月球球心F為一個焦點的橢圓軌道Ⅰ繞月飛行,之后衛(wèi)星在P點第二次變軌進入仍以F為一個焦點的橢圓軌道Ⅱ繞月飛行.若用和
分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的焦距,用
和
分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的長軸長,給出下列式子:①
;②
;③
;④
.其中正確式子的序號是( )
A.①③B.①④C.②③D.②④
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【題目】在水平地面上的不同兩點處栽有兩根筆直的電線桿,假設(shè)它們都垂直于地面,則在水平地面上視它們上端仰角相等的點的軌跡可能是( )
①直線 ②圓 ③橢圓 ④拋物線
A.①②B.①③C.①②③D.②④
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【題目】在直角坐標系中,以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(1)求與
的交點的直角坐標;
(2)求上的點到直線
的距離的最大值.
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【題目】橢圓的左、右頂點分別為
,上、下頂點分別為
,左、右焦點分別為
,
,離心率為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)過右焦點的直線
與橢圓
相交于
兩點,試探究在
軸上是否存在定點
,使得可
為定值?若存在,求出點
的坐標,若不存在,請說明理由?
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【題目】在平面直角坐標系中,已知平行于
軸的動直線
交拋物線
:
于點
,點
為
的焦點.圓心不在
軸上的圓
與直線
,
,
軸都相切,設(shè)
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)若直線與曲線
相切于點
,過
且垂直于
的直線為
,直線
,
分別與
軸相交于點
,
.當線段
的長度最小時,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(x>0).
(1)當0<a<b,且f(a)=f(b)時,求證:ab>1;
(2)是否存在實數(shù)a,b(a<b),使得函數(shù)y=f(x)的定義域、值域都是[a,b],若存在,則求出a,b的值,若不存在,請說明理由.
(3)若存在實數(shù)a,b(a<b),使得函數(shù)y=f(x)的定義域為[a,b]時,值域為[ma,mb](m≠0),求m的取值范圍.
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【題目】數(shù)學老師給出一個函數(shù),甲、乙、丙、丁四個同學各說出了這個函數(shù)的一條性質(zhì):甲:在
上函數(shù)單調(diào)遞減;乙:在
上函數(shù)單調(diào)遞增;丙:在定義域R上函數(shù)的圖象關(guān)于直線
對稱;。
不是函數(shù)的最小值.老師說:你們四個同學中恰好有三個人說的正確.那么,你認為____說的是錯誤的.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校將甲、乙等6名新招聘的老師分配到4個不同的年級,每個年級至少分配1名教師,且甲、乙兩名老師必須分到同一個年級,則不同的分法種數(shù)為______
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