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        1. 【題目】為數(shù)列的前項和,若為常數(shù))對任意恒成立.

          1)若,求的值;

          2)若,且.

          ①求數(shù)列的通項公式;

          ②若數(shù)列滿足,且,求證:數(shù)列為等比數(shù)列.

          【答案】1;(2)①,②證明見解析.

          【解析】

          1)由題可得數(shù)列為等比數(shù)列,則可得,進而答案可求;

          2)①,利用求數(shù)列的通項公式;

          ②由①可得,則,又,可求出,,計算,進一步,則可得,代入計算可得,得證.

          1)因為,所以,所以數(shù)列為等比數(shù)列.

          所以,所以.

          2)①.

          時,,解得(舍去).

          時,

          化簡得:.

          又因為,所以,所以數(shù)列為等差數(shù)列,所以.

          ②因為,所以當時,.

          又因為,所以.

          時,,解得.

          因為,所以,兩式相除得,.

          因為,所以,兩式相除得,

          所以.

          又因為,所以,即.

          所以數(shù)列為等比數(shù)列.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱柱中,側面為菱形,的中點,為等腰直角三角形,,且.

          (1)證明:平面.

          (2)求與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】“科技引領,布局未來”科技研發(fā)是企業(yè)發(fā)展的驅動力量。年,某企業(yè)連續(xù)年累計研發(fā)投入搭億元,我們將研發(fā)投入與經(jīng)營投入的比值記為研發(fā)投入占營收比,這年間的研發(fā)投入(單位:十億元)用右圖中的折現(xiàn)圖表示,根據(jù)折線圖和條形圖,下列結論錯誤的使( )

          A. 年至年研發(fā)投入占營收比增量相比年至年增量大

          B. 年至年研發(fā)投入增量相比年至年增量小

          C. 該企業(yè)連續(xù)年研發(fā)投入逐年增加

          D. 該企業(yè)來連續(xù)年來研發(fā)投入占營收比逐年增加

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知集合,設整除整除,令表示集合所含元素的個數(shù).

          1)寫出的值;

          2)當時,寫出的表達式,并用數(shù)學歸納法證明.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在四棱錐中,底面為正方形,.

          (1)證明:面

          (2)若與底面所成的角為, ,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某商家統(tǒng)計了去年,兩種產(chǎn)品的月銷售額(單位:萬元),繪制了月銷售額的雷達圖,圖中點表示產(chǎn)品2月份銷售額約為20萬元,點表示產(chǎn)品9月份銷售額約為25萬元.

          根據(jù)圖中信息,下面統(tǒng)計結論錯誤的是(

          A.產(chǎn)品的銷售額極差較大B.產(chǎn)品銷售額的中位數(shù)較大

          C.產(chǎn)品的銷售額平均值較大D.產(chǎn)品的銷售額波動較小

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】,是兩個平面,是兩條直線,下列命題錯誤的是(

          A.如果,,那么.

          B.如果,,那么.

          C.如果,,,那么.

          D.如果內有兩條相交直線與平行,那么.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】平面直角坐標系,過橢圓 )焦點的直線兩點, 的中點,的斜率為9.

          (Ⅰ)求的方程;

          (Ⅱ)的左右頂點, 上的兩點,若,求四邊形面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知定義在上的函數(shù).

          1)討論的單調區(qū)間

          2)當時,存在,使得對任意均有,求實數(shù)M的最大值.

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