【題目】如圖所示的幾何體是由以等邊三角形為底面的棱柱被平面
所截而得,已知
平面
為
的中點,
面
.
(1)求的長;
(2)求證:面面
;
(3)求平面與平面
相交所成銳角二面角的余弦值.
【答案】(1);(2)證明見解析;(3)
.
【解析】試題分析:(1)取的中點
,連接
,則
為梯形
的中位線,
,先證明四邊形
為平行四邊形,
,可得
;(2)由平面
面
,結(jié)合
可得
面
,因為
,所以
面
,從而得面
面
;(3) 以
為原點,
所在直線分別為
軸建立空間直角坐標(biāo)系,分別求出平面
與平面
的一個法向量,利用空間向量夾角余弦公式可得結(jié)果.
試題解析:(1)取的中點
,連接
,則
為梯形
的中位線,
又,所以
所以四點共面,因為
面
,且面
面
所以
所以四邊形為平行四邊形,
所以
(2)由題意可知平面面
;又
且
平面
所以面
,因為
所以
面
又面
, 所以面
面
;.
(3)以為原點,
所在直線分別為
軸建立空間直角坐標(biāo)系
設(shè)
為
的中點,則
,易證:
平面
平面的法向量為
設(shè)平面的法向量為
,
由得
所以
所以,由所求二面角為銳二面角角,所以平面
與平面
相交所成銳角二面角的余弦值
.
【方法點晴】本題主要考面面垂直的證明、線面平行的定斷與性質(zhì)以及利用空間向量求二面角,屬于難題. 空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系;(2)寫出相應(yīng)點的坐標(biāo),求出相應(yīng)直線的方向向量;(3)設(shè)出相應(yīng)平面的法向量,利用兩直線垂直數(shù)量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為向量關(guān)系;(5)根據(jù)定理結(jié)論求出相應(yīng)的角和距離.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,AA1⊥平面ABCD,且AB=AD=2,AA1=,∠BAD=120°.
(1)求異面直線A1B與AC1所成角的余弦值;
(2)求二面角B-A1D-A的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)設(shè)函數(shù),試討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)
,求函數(shù)
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用“五點法”畫函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|)在某一個周期內(nèi)的圖象時,列表并填入了部分數(shù)據(jù),如表:
ωx+φ | 0 | π | 2π | ||
x | |||||
Asin(ωx+φ) | 0 | 5 | ﹣5 | 0 |
(1)請將上表數(shù)據(jù)補充完整,并直接寫出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)將y=f(x)圖象上所有點向左平移θ(θ>0)個單位長度,得到y=g(x)的圖象.若y=g(x)圖象的一個對稱中心為(,0),求θ的最小值.
(3)若,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校從參加高一年級期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六段后,畫出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求第四小組的頻率,補全頻率分布直方圖,并求樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù),中位數(shù),平均數(shù)和方差
,(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表);
(2)從被抽取的數(shù)學(xué)成績是分以上(包括
分)的學(xué)生中選兩人,求他們在同一分數(shù)段的概率;
(3)假設(shè)從全市參加高一年級期末考試的學(xué)生中,任意抽取個學(xué)生,設(shè)這四個學(xué)生中數(shù)學(xué)成績?yōu)?/span>
分以上(包括
分)的人數(shù)為
(以該校學(xué)生的成績的頻率估計概率),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是正方體的平面展開圖,在這個正方體中,正確的命題是( )
A. BD與CF成60°角 B. BD與EF成60°角 C. AB與CD成60°角 D. AB與EF成60°角
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線,
,則下列結(jié)論正確的是( )
A. 把上所有的點向右平移
個單位長度,再把所有圖象上各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍(縱坐標(biāo)不變),得到曲線
B. 把上所有點向左平移
個單位長度,再把所得圖象上各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變),得到曲線
C. 把上各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍(縱坐標(biāo)不變),再把所得圖象上所有的點向左平移
個單位長度,得到曲線
D. 把上各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變),再把所得圖象上所有的點向左平移
個單位長度,得到曲線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形
中,
于
,
.將
沿
折起至
,使得平面
平面
(如圖2),
為線段
上一點.
圖1 圖2
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)若為線段
中點,求多面體
與多面體
的體積之比;
(Ⅲ)是否存在一點,使得
平面
?若存在,求
的長.若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)是奇函數(shù),
是偶函數(shù)
,且其中
.
(1)求和
的表達式,并求函數(shù)
的值域
(2)若關(guān)于的方程
在區(qū)間
內(nèi)恰有兩個不等實根,求常數(shù)
的取值范圍
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