【題目】改革開(kāi)放40年來(lái),體育產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展反映了“健康中國(guó)”理念的普及.下圖是我國(guó)2006年至2016年體育產(chǎn)業(yè)年增加值及年增速圖.其中條形圖表示體育產(chǎn)業(yè)年增加值(單位:億元),折線圖為體育產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率(%).
(Ⅰ)從2007年至2016年這十年中隨機(jī)選出一年,求該年體育產(chǎn)業(yè)年增加值比前一年多億元以上的概率;
(Ⅱ)從2007年至2011年這五年中隨機(jī)選出兩年,求至少有一年體育產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率超過(guò)25%的概率;
(Ⅲ)由圖判斷,從哪年開(kāi)始連續(xù)三年的體育產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率方差最大?從哪年開(kāi)始連續(xù)三年的體育產(chǎn)業(yè)年增加值方差最大?(結(jié)論不要求證明)
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)
;(Ⅲ)從
年或
年開(kāi)始連續(xù)三年的體育產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率方差最大.從
年開(kāi)始連續(xù)三年的體育產(chǎn)業(yè)年增加值方差最大.
【解析】
(Ⅰ)由圖利用古典概型求值即可;(Ⅱ)求出任選兩年的基本事件總數(shù),列舉滿足條件的基本事件,即可求概率(Ⅲ)由題分析即可求解
(Ⅰ)設(shè)表示事件“從2007年至2016年這十年中隨機(jī)選出一年,該年體育產(chǎn)業(yè)年增加值比前一年多
億元以上”.
根據(jù)題意,.
(Ⅱ)從2007年至2011年這五年中有兩年體育產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率超過(guò)25%,設(shè)這兩年為,
,其它三年設(shè)為
,
,
,從五年中隨機(jī)選出兩年,共有10種情況:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,其中至少有一年體育產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率超過(guò)25%有7種情況,
所以所求概率為.
(Ⅲ)從年或
年開(kāi)始連續(xù)三年的體育產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率方差最大. 從
年開(kāi)始連續(xù)三年的體育產(chǎn)業(yè)年增加值方差最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(﹣2,0),B(2,0),P為不在x軸上的動(dòng)點(diǎn),直線PA,PB的斜率滿足kPAkPB.
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡Γ的方程;
(2)若M,N是軌跡Γ上兩點(diǎn),kMN=1,求△OMN面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的最小值為
,其中
.
(1)求的值;
(2)若對(duì)任意的,有
成立,求實(shí)數(shù)
的范圍;
(3)證明:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在
上的奇函數(shù),在
上是增函數(shù),且
,給出下列結(jié)論,
①若且
,則
;
②若且
,則
;
③若方程在
內(nèi)恰有四個(gè)不同的實(shí)根
,
,
,
,則
或8;
④函數(shù)在
內(nèi)至少有5個(gè)零點(diǎn),至多有13個(gè)零點(diǎn).
其中結(jié)論正確的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
).
(Ⅰ)若在點(diǎn)
處的切線與
軸平行,且
在區(qū)間
上存在最大值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求不等式
恒成立時(shí)
的最小整數(shù)值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)向量,
,其中
為
的兩個(gè)內(nèi)角.
(1)若,求證:
為直角;
(2)若,求證:
為銳角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)結(jié)論:
(1)若,則
恒成立;
(2)命題“若,則
”的逆否命題為“若
,則
”;
(3)“命題為真”是“命題
為真”的充分不必要條件;
(4)命題“”的否定是“
”.
其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,PD//MA,MA⊥AD,PM⊥平面CDM,MA=ADPD=1.
(1)求證:平面ABCD⊥平面AMPD;
(2)求三棱錐A﹣CMP的高.
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