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        1. 已知,且
          (1)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
          (2)證明無論為何值,直線與函數(shù)的圖象不相切.

          (1)單調(diào)增區(qū)間為;(2)詳見解析.

          解析試題分析:(1)首先由向量的數(shù)量積及坐標(biāo)運(yùn)算得函數(shù)的解析式,利用正弦函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可求得該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)注意直線的斜率為4,那么要證明無論為何值,直線與函數(shù)的圖象不相切,就只需通過求導(dǎo)說明函數(shù)的導(dǎo)數(shù)值不可能等于4即可.
          試題解析:(1)∵,,且
                        1分

                                 3分
          ,解之得      4分
          又∵     ∴
          故函數(shù) 的單調(diào)增區(qū)間為       6分
          (2)∵       9分
          ∴曲線的切線斜率的取值范圍為
          而直線的斜率為,              11分
          ∴證明無論為何值,直線與函數(shù)的圖象不相切    12分
          考點(diǎn):1、向量的數(shù)量積及坐標(biāo)運(yùn)算;2、三角變換及三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;3、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)的最大值為,其圖像相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離為.
          (Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
          (Ⅱ)設(shè),求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,.
          (1)求cosC;(2)若

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)的圖象(部分)如圖所示.

          (1)試確定的解析式;
          (2)若,求函數(shù)的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)△ABC的三邊a,b,c所對(duì)的角分別為A,B,C,
          (Ⅰ)求A的值;
          (Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)=(2cos,1),=(cos,sin2),·R.
          ⑴若=0且[,],求的值;
          ⑵若函數(shù) ()與的最小正周期相同,且的圖象過點(diǎn)(,2),求函數(shù)的值域及單調(diào)遞增區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知向量,設(shè)函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,其中常數(shù)

          (Ⅰ)求的最小正周期;
          (Ⅱ)將函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位,得到函數(shù)的圖像,用五點(diǎn)法作出函數(shù)在區(qū)間的圖像.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在△ABC中,A、B、C為三個(gè)內(nèi)角,a、b、c為相應(yīng)的三條邊,<C<,且
          (1)判斷△ABC的形狀;
          (2)若||=2,求·的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè),,.(1)求的最小正周期、最大值及取最大值時(shí)的集合;
          (2)若銳角滿足,求的值.

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          同步練習(xí)冊答案