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        1. 【題目】某籃球隊(duì)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的籃球技能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究,針對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員在投籃命中時(shí),運(yùn)動(dòng)員到籃筐中心的水平距離這項(xiàng)指標(biāo),對(duì)某運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了若干場(chǎng)次的統(tǒng)計(jì),依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下頻率分布直方圖:

          (I)依據(jù)頻率分布直方圖估算該運(yùn)動(dòng)員投籃命中時(shí),他到籃筐中心的水平距離的中位數(shù);

          (II)在某場(chǎng)比賽中,考察他前4次投籃命中時(shí)到籃筐中心的水平距離的情況,并且規(guī)定:運(yùn)動(dòng)員投籃命中時(shí),他到籃筐中心的水平距離不少于4米的記1分,否則扣掉1.用隨機(jī)變量X表示第4次投籃后的總分,將頻率視為概率,求X的分布列和均值.

          【答案】(Ⅰ)4.25;(Ⅱ)答案見解析.

          【解析】試題分析:

          (1)由題意結(jié)合中位數(shù)將頻率分布直方圖分成左右面積相等的兩部分列出方程,解方程可得:運(yùn)動(dòng)員到籃筐中心的水平距離的中位數(shù)是4.25.

          (2)由題意可知隨機(jī)變量X的所有可能取值為-4,-2,0,24.

          利用二項(xiàng)分布公式首先求得概率值,然后得出分布列,結(jié)合分布列計(jì)算可得均值為.

          試題解析:

          (I)設(shè)該運(yùn)動(dòng)員到籃筐中心的水平距離的中位數(shù)為x,

          0.20×10.20<0.5,且(0.400.20)×10.6>0.5;

          x[45].

          0.40×(5x)0.20×10.5,解得x4.25,

          ∴該運(yùn)動(dòng)員到籃筐中心的水平距離的中位數(shù)是4.25.

          (II)由頻率分布直方圖可知投籃命中時(shí)到籃筐中心距離超過4米的概率為p,

          隨機(jī)變量X的所有可能取值為-4,-2,02,4.

          ,

          ,

          ,

          ,

          X的分布列為:

          X

          4

          2

          0

          2

          4

          P

          E(X)(4)×(2)×..

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)是定義R上的偶函數(shù),且當(dāng)x∈[0,+∞)時(shí),函數(shù)f(x)是單調(diào)遞減函數(shù),則f(log25),f(log3 ),f(log53)大小關(guān)系是(
          A.f(log3 )<f(log53)<f(log25)
          B.f(log3 )<f(log25)<f(log53)
          C.f(log53)<f(log3 )<f(log25)
          D.f(log25)<f(log3 )<f(log53)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》有如下問題:“今有蒲(水生植物名)生一日,長(zhǎng)三尺;莞(植物名,俗稱水蔥、席子草)生一日,長(zhǎng)一尺.蒲生日自半,莞生日自倍.問幾何日而長(zhǎng)等?”意思是:今有蒲生長(zhǎng)1日,長(zhǎng)為3尺;莞生長(zhǎng)1日,長(zhǎng)為1尺.蒲的生長(zhǎng)逐日減半,莞的生長(zhǎng)逐日增加1倍.若蒲、莞長(zhǎng)度相等,則所需的時(shí)間約為( )(結(jié)果保留一位小數(shù).參考數(shù)據(jù):,)( )

          A. 1.3日 B. 1.5日 C. 2.6日 D. 2.8日

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知f(x)是定義在[﹣1,1]上的奇函數(shù),且f(1)=1,若對(duì)任意m,n∈[﹣1,1],m+n≠0,都有
          (1)用定義證明函數(shù)f(x)在定義域上是增函數(shù);
          (2)若 ,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (3)若不等式f(x)≤(1﹣2a)t+2對(duì)所有和x∈[﹣1,1],a∈[﹣1,1]都恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=lg(3+x)﹣lg(3﹣x)
          (1)求f(x)的定義域;
          (2)判斷f(x)的奇偶性并證明;
          (3)若f(a)=4,求f(﹣a)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圓O1和圓O2的極坐標(biāo)方程分別為ρ=4cosθ,ρ=-4sinθ
          (1)把圓O1和圓O2的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;
          (2)求經(jīng)過圓O1、圓O2交點(diǎn)的直線的直角坐標(biāo)方程

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知點(diǎn)在圓上, 的坐標(biāo)分別為 ,線段的垂直平分線交線段于點(diǎn)

          1)求點(diǎn)的軌跡的方程;

          2)設(shè)圓與點(diǎn)的軌跡交于不同的四個(gè)點(diǎn),求四邊形的面積的最大值及相應(yīng)的四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某產(chǎn)品的三個(gè)質(zhì)量指標(biāo)分別為x,y,z,用綜合指標(biāo)S=x+y+z評(píng)價(jià)該產(chǎn)品的等級(jí).若S≤4,則該產(chǎn)品為一等品.現(xiàn)從一批該產(chǎn)品中,隨機(jī)抽取10件產(chǎn)品作為樣本,其質(zhì)量指標(biāo)列表如下:

          產(chǎn)品編號(hào)

          A1

          A2

          A3

          A4

          A5

          質(zhì)量指標(biāo)
          x , y , z

          (1,1,2)

          (2,1,1)

          (2,2,2)

          (1,1,1)

          (1,2,1)

          產(chǎn)品編號(hào)

          A6

          A7

          A8

          A9

          A10

          質(zhì)量指標(biāo)
          x , y , z

          (1,2,2)

          (2,1,1)

          (2,2,1)

          (1,1,1)

          (2,1,2)


          (1)利用上表提供的樣本數(shù)據(jù)估計(jì)該批產(chǎn)品的一等品率.
          (2)在該樣品的一等品中,隨機(jī)抽取2件產(chǎn)品, ①用產(chǎn)品編號(hào)列出所有可能的結(jié)果;
          ②設(shè)事件B為“在取出的2件產(chǎn)品中,每件產(chǎn)品的綜合指標(biāo)S都等于4”,求事件B發(fā)生的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為考察高中生的性別與喜歡數(shù)學(xué)課程之間的關(guān)系,在某學(xué)校高中生中隨機(jī)抽取了250名學(xué)生,得到如圖的二維條形圖.

          (1)根據(jù)二維條形圖,完成下表:

          合計(jì)

          喜歡數(shù)學(xué)課程

          不喜歡數(shù)學(xué)課程

          合計(jì)


          (2)對(duì)照如表,利用列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn)估計(jì),請(qǐng)問有多大把握認(rèn)為“性別與喜歡數(shù)學(xué)有關(guān)系”?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案