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        1. 【題目】已知數(shù)列滿足:,且對(duì)一切,均有

          1)求證:數(shù)列為等差數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          2)求數(shù)列的前項(xiàng)和

          3)設(shè),記數(shù)列的前項(xiàng)和為,求正整數(shù),使得對(duì)任意,均有

          【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2;(3

          【解析】

          1)在等式兩邊同時(shí)除以,可得出,利用等差數(shù)列的定義可證明出數(shù)列為等差數(shù)列,求出數(shù)列的通項(xiàng)公式,可得出數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          2)先求出的值,由時(shí),由,可得出,兩式相除可得出的表達(dá)式,再對(duì)是否滿足的表達(dá)式,即可得出數(shù)列的通項(xiàng)公式,再利用等比數(shù)列的求和公式求出;

          3)令,利用數(shù)列的單調(diào)性求出滿足的最大整數(shù)的值為,即可得出結(jié)論.

          1)由,,

          兩邊除以,得,即,所以,數(shù)列為等差數(shù)列.

          ,所以,;

          2)當(dāng)時(shí),.

          對(duì)任意的,,則;

          當(dāng)時(shí),由可得,

          兩式相除得

          滿足,所以,對(duì)任意的,

          即數(shù)列是公比為的等比數(shù)列,且首項(xiàng)為,因此,;

          3,令,即,即

          構(gòu)造數(shù)列,則,

          當(dāng)時(shí),則有,即

          當(dāng)時(shí),;

          當(dāng)時(shí),,即,可得.

          所以,數(shù)列最大項(xiàng)的值為,又,,

          當(dāng)時(shí),.

          所以,當(dāng)時(shí),,此時(shí);當(dāng)時(shí),,此時(shí).

          綜上所述,數(shù)列中,最大,因此,.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于函數(shù),下列說(shuō)法正確的是( )

          1的極小值點(diǎn);

          2)函數(shù)有且只有1個(gè)零點(diǎn);

          3恒成立;

          4)設(shè)函數(shù),若存在區(qū)間,使上的值域是,則.

          A.(1) (2)B.(2)(4)C.(1) (2) (4)D.(1)(2)(3)(4)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】拋物線的方程為,過(guò)拋物線上一點(diǎn)作斜率為的兩條直線分別交拋物線兩點(diǎn)(三點(diǎn)互不相同),且滿足

          1)求拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程;

          2)當(dāng)時(shí),若點(diǎn)的坐標(biāo)為,求為鈍角時(shí)點(diǎn)的縱坐標(biāo)的取值范圍;

          3)設(shè)直線上一點(diǎn),滿足,證明線段的中點(diǎn)在軸上;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某高中三年級(jí)有AB兩個(gè)班,各有50名同學(xué),這兩個(gè)班參加能力測(cè)試,成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:

          AB班成績(jī)的頻數(shù)分布表

          分組

          [50,60)

          [60,70)

          [70,80)

          [8090)

          [90,100]

          A班頻數(shù)

          4

          8

          23

          9

          6

          B班頻數(shù)

          7

          12

          13

          10

          8

          1)試估計(jì)AB兩個(gè)班的平均分;

          2)統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用M值作為衡量總體水平的一種指標(biāo),已知M與分?jǐn)?shù)t的關(guān)系式為:M.

          分別求這兩個(gè)班學(xué)生成績(jī)的M總值,并據(jù)此對(duì)這兩個(gè)班的總體水平作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,圓與長(zhǎng)軸是短軸兩倍的橢圓:相切于點(diǎn)

          (1)求橢圓與圓的方程;

          (2)過(guò)點(diǎn)引兩條互相垂直的兩直線與兩曲線分別交于點(diǎn)與點(diǎn)(均不重合).為橢圓上任一點(diǎn),記點(diǎn)到兩直線的距離分別為,求的最大值,并求出此時(shí)的坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列滿足:,,,且對(duì)一切,均有.

          1)求證:數(shù)列為等差數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          2)若,求數(shù)列的前n項(xiàng)和;

          3)設(shè)),記數(shù)列的前n項(xiàng)和為,問(wèn):是否存在正整數(shù),對(duì)一切,均有恒成立.若存在,求出所有正整數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的中心為,一個(gè)方向向量為的直線只有一個(gè)公共點(diǎn)

          1)若且點(diǎn)在第二象限,求點(diǎn)的坐標(biāo);

          2)若經(jīng)過(guò)的直線垂直,求證:點(diǎn)到直線的距離;

          3)若點(diǎn)、在橢圓上,記直線的斜率為,且為直線的一個(gè)法向量,且的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)點(diǎn)E,F分別是棱長(zhǎng)為2的正方體的棱AB,的中點(diǎn).如圖,以C為坐標(biāo)原點(diǎn),射線CDCB分別是xyz軸的正半軸,建立空間直角坐標(biāo)系.

          (1)求向量的數(shù)量積;

          (2)若點(diǎn)M,N分別是線段與線段上的點(diǎn),問(wèn)是否存在直線MN,平面ABCD?若存在,求點(diǎn)M,N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,傾斜角為a的直線經(jīng)過(guò)拋物線的焦點(diǎn)F,且與拋物線交于A、B兩點(diǎn).

          1)求拋物線的焦點(diǎn)F的坐標(biāo)及準(zhǔn)線的方程;

          2)若a為銳角,作線段AB的垂直平分線mx軸于點(diǎn)P,證明|FP|-|FP|cos2a為定值,并求此定值.

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