設(shè)函數(shù)其中
(1)若=0,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)表示
與
兩個(gè)數(shù)中的最大值,求證:當(dāng)0≤x≤1時(shí),|
|≤
.
(1),函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間是(-∞,)及(1,+∞) .單調(diào)減區(qū)間是
(2)根據(jù)導(dǎo)數(shù)判定單調(diào)性,進(jìn)而得到最值,然后來證明結(jié)論。
解析試題分析:解:(1)由=0,得a=b.
當(dāng)時(shí),則
,
不具備單調(diào)性 ..2分
故f(x)= ax3-2ax2+ax+c.
由=a(3x2-4x+1)=0,得x1=
,x2=1. 3分
列表:
由表可得,函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間是(-∞,x (-∞, )
( ,1)
1 (1,+∞) + 0 - 0 + f(x) 增 極大值 減 極小值 增 )及(1,+∞) .單調(diào)減區(qū)間是
…5分
(2)當(dāng)時(shí),
=
若
,
若,或
,
在
是單調(diào)函數(shù),
≤
≤
,或
≤
≤
7分
所以,≤
當(dāng)時(shí),
=3ax2-2(a+b)x+b=3
.
①當(dāng)時(shí),則
在
上是單調(diào)函數(shù),
所以≤
≤
,或
≤
≤<
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f (x) =
(1)試判斷當(dāng)的大小關(guān)系;
(2)試判斷曲線和
是否存在公切線,若存在,求出公切線方程,若不存在,說明理由;
(3)試比較 (1 + 1×2) (1 + 2×3) ……(1 +2012×2013)與的大小,并寫出判斷過程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知在
時(shí)有極值0。
(1)求常數(shù) 的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間。
(3)方程在區(qū)間[-4,0]上有三個(gè)不同的實(shí)根時(shí)實(shí)數(shù)
的范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(Ⅰ)若曲線在點(diǎn)
處的切線與直線
平行,求出這條切線的方程;
(Ⅱ)若,討論函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)對任意的,恒有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若為
的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的值;
(2)當(dāng)時(shí),方程
有實(shí)根,求實(shí)數(shù)
的最大值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),是否存在實(shí)數(shù)
,使函數(shù)在
上遞減,在
上遞增?若存在,求出所有
值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)若無極值點(diǎn),但其導(dǎo)函數(shù)
有零點(diǎn),求
的值;
(Ⅱ)若有兩個(gè)極值點(diǎn),求
的取值范圍,并證明
的極小值小于
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求
的最大值;
(2)令,以其圖象上任意一點(diǎn)
為切點(diǎn)的切線的斜率
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),方程
有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)
的值.
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