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        1. 【題目】已知函數(shù) (0<φ<π,ω>0)為偶函數(shù),且函數(shù)y=f(x)圖象的兩相鄰對稱軸間的距離為
          (Ⅰ)求 的值;
          (Ⅱ)將函數(shù)y=f(x)的圖象向右平移 個單位后,再將得到的圖象上各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求g(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.

          【答案】解:(Ⅰ) = =

          ∵f(x)為偶函數(shù),

          ∴對x∈R,f(﹣x)=f(x)恒成立,

          整理得

          ∵ω>0,且x∈R,所以

          又∵0<φ<π,故

          由題意得 ,所以ω=2.

          故f(x)=2cos2x.

          (Ⅱ)將f(x)的圖象向右平移 個單位后,得到 的圖象,再將所得圖象橫坐標(biāo)伸長到原來的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到 的圖象.

          當(dāng) (k∈Z),

          (k∈Z)時,g(x)單調(diào)遞減,

          因此g(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為 (k∈Z).


          【解析】(1)先用兩角和公式對函數(shù)f(x)的表達(dá)式化簡得到f(x)=2sin(ωx+φ),利用偶函數(shù)的性質(zhì)f(x)=f(-x)求得ω,進(jìn)而得到f(x)的表達(dá)式,代入可得f(),(2)根據(jù)三角函數(shù)的平移變換(左加右減)得到g(x)的解析式,再根據(jù)余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)得出g(x)的單調(diào)區(qū)間.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用兩角和與差的正弦公式和函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握兩角和與差的正弦公式:;圖象上所有點向左(右)平移個單位長度,得到函數(shù)的圖象;再將函數(shù)的圖象上所有點的橫坐標(biāo)伸長(縮短)到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象;再將函數(shù)的圖象上所有點的縱坐標(biāo)伸長(縮短)到原來的倍(橫坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如果定義在R上的函數(shù)f(x),對任意的x∈R,都有f(﹣x)≠﹣f(x),則稱該函數(shù)是“β函數(shù)”.
          (Ⅰ) 分別判斷下列函數(shù):①y=2x;②y=2x+1; ③y=x2﹣2x﹣3,是否為“β函數(shù)”?(直接寫出結(jié)論)
          (Ⅱ) 若函數(shù)f(x)=sinx+cosx+a是“β函數(shù)”,求實數(shù)a的取值范圍;
          (Ⅲ) 已知f(x)= 是“β函數(shù)”,且在R上單調(diào)遞增,求所有可能的集合A與B.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列命題正確的有( ) (1.)很小的實數(shù)可以構(gòu)成集合;
          (2.)集合{y|y=x2﹣1}與集合{(x,y)|y=x2﹣1}是同一個集合;
          (3.) 這些數(shù)組成的集合有5個元素;
          (4.)集合{(x,y)|xy≤0,x,y∈R}是指第二和第四象限內(nèi)的點集.
          A.0個
          B.1個
          C.2個
          D.3個

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于x的方程 (a>0,且a≠1)解的個數(shù)是( )
          A.2
          B.1
          C.0
          D.不確定的

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了得到函數(shù)y=cos(x+ )的圖象,只需把余弦曲線y=cosx上的所有的點( )
          A.向左平移 個單位長度
          B.向右平移 個單位長度
          C.向左平移 個單位長度
          D.向右平移 個單位長度

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有2000名網(wǎng)購者在11月11日當(dāng)天于某購物網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)購消費(fèi)(消費(fèi)金額不超過1000元),其中有女士1100名,男士900名、該購物網(wǎng)站為優(yōu)化營銷策略,根據(jù)性別采用分層抽樣的方法從這2000名網(wǎng)購者中抽取200名進(jìn)行分析,如下表:(消費(fèi)金額單位:元) 女士消費(fèi)情況:

          消費(fèi)金額

          (0,200)

          [200,400)

          [400,600)

          [600,800)

          [800,1000]

          人數(shù)

          10

          25

          35

          30

          x

          男士消費(fèi)情況:

          消費(fèi)金額

          (0,200)

          [200,400)

          [400,600)

          [600,800)

          [800,1000]

          人數(shù)

          15

          30

          25

          y

          5

          附:

          P(K2≥k0

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          k0

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          (K2= ,n=a+b+c+d)
          (1)計算x,y的值;在抽出的200名且消費(fèi)金額在[800,1000](單位:元)的網(wǎng)購者中隨機(jī)選出兩名發(fā)放網(wǎng)購紅包,求選出的兩名網(wǎng)購者都是男士的概率;
          (2)若消費(fèi)金額不低于600元的網(wǎng)購者為“網(wǎng)購達(dá)人”,低于600元的網(wǎng)購者為“非網(wǎng)購達(dá)人”,根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫2×2列聯(lián)表,并回答能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為“是否為‘網(wǎng)購達(dá)人’與性別有關(guān)?”

          女士

          男士

          總計

          網(wǎng)購達(dá)人

          非網(wǎng)購達(dá)人

          總計

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列命題中正確的是(
          A.若命題p為真命題,命題q為假命題,則命題“p且q”為真命題
          B.“ ”是“ ”的充分不必要條件
          C.l為直線,α,β,為兩個不同的平面,若l⊥α,α⊥β,則l∥β
          D.命題“?x∈R,2x>0”的否定是“?x0∈R, ≤0”

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列{an]的前n項和記為Sn , 且滿足Sn=2an﹣n,n∈N* (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
          (Ⅱ)證明: +… (n∈N*)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】公元263年左右,我國數(shù)學(xué)家劉徽發(fā)現(xiàn),當(dāng)圓內(nèi)接多邊形的邊數(shù)無限增加時,多邊形面積可無限逼近圓的面積,由此創(chuàng)立了割圓術(shù),利用割圓術(shù)劉徽得到了圓周率精確到小數(shù)點后面兩位的近似值3.14,這就是著名的徽率.如圖是利用劉徽的割圓術(shù)設(shè)計的程序框圖,則輸出的n值為( ) 參考數(shù)據(jù): ,sin15°≈0.2588,sin7.5°≈0.1305.

          A.12
          B.24
          C.48
          D.96

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          同步練習(xí)冊答案