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        1. 如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是平行四邊形,M、N分別是AB、PC的中點,且.證明:平面PAD⊥平面PDC.

          設PD中點為H,連接NH、AH,則,所以
          ,,故平面PCD,故平面PCD,平面PAD⊥平面PDC

          解析試題分析:設PD中點為H,連接NH、AH,則NH是三角形PCD的中位線,,
          ,故,四邊形AMNH為平行四邊形,.
          ,故,又,
          平面PCD,而,故平面PCD,
          平面PAD,故平面PAD⊥平面PDC.
          考點:面面垂直的判定
          點評:要證兩面垂直,根據(jù)判定定理只需在其中一個平面內(nèi)存在一條直線垂直于另外一面,轉(zhuǎn)化為證明線面垂直,進而結(jié)合線面垂直的判定轉(zhuǎn)化為證明線線垂直

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖是三棱柱的三視圖,正(主)視圖和俯視圖都是矩形,側(cè)(左)視圖為等邊三角形,的中點.
                    
          (1)求證:∥平面;
          (2)設垂直于,且,求點到平面的距離.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在三棱錐中,,,點、分別為、、的中點.

          (1)求直線與平面所成角的正弦值;
          (2)求二面角的大小.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=1,AD=,點F是PB的中點,點E在邊BC上移動.

          (1)點E為BC的中點時,試判斷EF與平面PAC的位置關(guān)系,并說明理由;
          (2)求證:無論點E在BC邊的何處,都有
          (3)當為何值時,與平面所成角的大小為45°.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          用平行于棱錐底面的平面去截棱錐,則截面與底面之間的部分叫棱臺。
          如圖,在四棱臺中,下底是邊長為的正方形,上底是邊長為1的正方形,側(cè)棱⊥平面.

          (Ⅰ)求證:平面;
          (Ⅱ)求平面與平面夾角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          在長方體中,,,中點.(Ⅰ)證明:;(Ⅱ)求與平面所成角的正弦值;(Ⅲ)在棱上是否存在一點,使得∥平面?若存在,求的長;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,直角梯形與等腰直角三角形所在的平面互相垂直.,
          ,
          (1)求證:
          (2)求直線與平面所成角的正弦值;

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,將邊長為2的正方形ABCD沿對角線BD折疊,使的平面ABD⊥平面CBD,AE⊥平面ABD,且AE=,

          (1) 求證:DE⊥AC
          (2)求DE與平面BEC所成角的正弦值
          (3)直線BE上是否存在一點M,使得CM//平面ADE,若存在,求M的位置,不存在,請說明理由。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,底面,,


          (1)若E是PC的中點,證明:平面;
          (2)試在線段PC上確定一點E,使二面角P- AB- E的大小為,并說明理由.

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          同步練習冊答案