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        1. (本小題14分)設(shè)函數(shù).
          (Ⅰ)討論的單調(diào)性;
          (Ⅱ)已知,若函數(shù)的圖象總在直線的下方,求的取值范圍;
          (Ⅲ)記為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).若,試問:在區(qū)間上是否存在)個正數(shù),使得成立?請證明你的結(jié)論.

          (1)當(dāng)時,的遞增區(qū)間是;當(dāng)時,上單調(diào)遞增;在上單調(diào)遞減
          (2)(3)存在,證明見解析

          解析試題分析:
          (Ⅰ)                   ……2分
          ①當(dāng)時,恒成立,故的遞增區(qū)間是;         ……3分
          ②當(dāng)時,令,則.
          當(dāng)時,;當(dāng)時,.
          上單調(diào)遞增;在上單調(diào)遞減; ……6分
          (Ⅱ)由上述討論,當(dāng)時,為函數(shù)的唯一極大值點(diǎn),
          所以的最大值為=.                  ……8分
          由題意有,解得.
          所以的取值范圍為.                                     ……10分
          (Ⅲ)當(dāng)時,.    記,其中.
          ∵當(dāng)時,,∴上為增函數(shù),
          上為增函數(shù).                                    ……12分
          ,所以,對任意的,總有.
          所以,
          又因為,所以.
          故在區(qū)間上不存在使得成立的)個正數(shù).                                ……14分
          考點(diǎn):本小題主要考查函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等基礎(chǔ)知識,考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、分類與整合思想及有限與無限思想.
          點(diǎn)評:對于題目條件較復(fù)雜,設(shè)問較多的題目審題時,應(yīng)該細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),將題目條件條目化,一一分析,細(xì)心推敲.對于設(shè)問較多的題目,一般前面的問題較簡單,問題難度階梯式上升,先由條件將前面的問題正確解答,然后將前面問題的結(jié)論作為后面問題解答的條件,注意問題之間的相互聯(lián)系,使問題化難為易,層層解決.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (12分)已知函數(shù).
          (1)若曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若對于都有成立,試求的取值范圍;
          (3)記.當(dāng)時,函數(shù)在區(qū)間上有兩個零點(diǎn),求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          設(shè)函數(shù)時取得極值.
          (I)求的值;
          (II)若對于任意的,都有成立,求c的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (12分)已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程為。
          (1)求的值;
          (2)如果當(dāng),且時,,求的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題滿分12分)已知函數(shù)的圖象過點(diǎn),且在點(diǎn)處的切線方程為
          (Ⅰ)求函數(shù)的解析式;(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知,函數(shù).
          (1)求的極值;
          (2)若上為單調(diào)遞增函數(shù),求的取值范圍;
          (3)設(shè),若在是自然對數(shù)的底數(shù))上至少存在一個,使得成立,求的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分14分)已知函數(shù)=,.
          (1)求函數(shù)在區(qū)間上的值域;
          (2)是否存在實數(shù),對任意給定的,在區(qū)間上都存在兩個不同的,使得成立.若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.
          (3)給出如下定義:對于函數(shù)圖象上任意不同的兩點(diǎn),如果對于函數(shù)圖象上的點(diǎn)(其中總能使得成立,則稱函數(shù)具備性質(zhì)“”,試判斷函數(shù)是不是具備性質(zhì)“”,并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=ln x-.
          (1)若a>0,試判斷f(x)在定義域內(nèi)的單調(diào)性;
          (2)若f(x)在[1,e]上的最小值為,求a的值;
          (3)若f(x)<x2在(1,+∞)上恒成立,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題滿分12分)拋物線經(jīng)過點(diǎn),
          其中,設(shè)函數(shù)處取到極值.
          (1)用表示;
          (2) 比較的大小(要求按從小到大排列);
          (3)若,且過原點(diǎn)存在兩條互相垂直的直線與曲線均相切,求的解析式.

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