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        1. 已知在四棱錐中,底面是矩形,平面,,分別是的中點.

          (1)求證:平面
          (2)求二面角的余弦值.
          (1)證明過程詳見解析;(2).

          試題分析:本題主要以四棱錐為幾何背景,考查線面平行的判定和二面角的求法,可以運用傳統(tǒng)幾何法,也可以用空間向量方法求解,突出考查空間想象能力和計算能力.第一問,利用線面平行的判定定理,先找出面內(nèi)的一條線,利用平行四邊形證明,從而證明線面平行;第二問,用向量法解題,先建立直角坐標(biāo)系,求出2個平面的法向量,再求夾角.
          試題解析: (1)證明:取的中點,連結(jié).
          ,且
          ,∴.
          的中點,且,
          ,∴四邊形是平行四邊形.
          .
          平面,平面.
          平面.(6分)
          (2)解:以為原點,如圖建立直角坐標(biāo)系,則,,,

          設(shè)平面的法向量為,
          可得,令,則
          易得平面的法向量可為,

          如圖,易知二面角的余弦值等于,即為. (12分)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在四棱錐A-BCDE中,底面四邊形BCDE是等腰梯形,BC∥DE, =45 ,O是BC的中點,AO= ,且BC=6,AD=AE=2CD=2 ,

          (1)證明:AO⊥平面BCD;(2)求二面角A-CD-B的平面角的正切值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在三棱錐A-BCD中,平行于BC的平面MNPQ分別交AB、AC、CD、BD于M、N、P、Q四點,且MN=PQ.

          (1)求證:四邊形為平行四邊形;
          (2)試在直線AC上找一點F,使得.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題13分)如圖,棱錐的底面是矩形,⊥平面,,

          (1)求證:⊥平面
          (2)求二面角的大。
          (3)求點到平面的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本題滿分14分 )如圖,在三棱柱中,所有的棱長都為2,.
            
          (1)求證:
          (2)當(dāng)三棱柱的體積最大時,
          求平面與平面所成的銳角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          在平面幾何里,有勾股定理:“設(shè)△ABC的兩邊AB,AC互相垂直,則AB2+AC2=BC2.”拓展到空間,類比平面幾何的勾股定理,研究三棱錐的面面積與底面面積間的關(guān)系?梢缘贸龅恼_結(jié)論是:“設(shè)三棱錐A—BCD的三個側(cè)面ABC、ACD、ADB兩兩相互垂直,則                                       ”.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          三棱柱中,所成角均為,,且,則三棱錐的體積為(   )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)是兩條不同直線,,是兩個不同平面,則下列命題錯誤的是(   )
          A.若,,則B.若,,則
          C.若,,則D.若,,則

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,正方體ABCDA1B1C1D1的棱長為4,M為BD1的中點,N在A1C1上,且|A1N|=3|NC1|,則MN的長為   .

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          同步練習(xí)冊答案