【題目】已知數(shù)列中,
,且點
在直線
上;
(1)若數(shù)列滿足:
,
是數(shù)列
的前
項和,求
.
(2)是否存在同時滿足以下兩個條件的三角形?如果存在,求出相應的三角形的三邊以及,
的值,如果不存在,說明理由.
條件1:三邊長是數(shù)列中的連續(xù)三項,其中
;
條件2:最小角是最大角的一半.
【答案】(1)(2)存在,三邊長分別為:
,
,
;
或
或
【解析】
(1)將點坐標代入直線方程,可知數(shù)列為等差數(shù)列,即可求得數(shù)列
的通項公式.將數(shù)列
的通項公式代入即可求得數(shù)列
的通項公式,即可由裂項求和法求得數(shù)列
的前
項和
.
(2)根據(jù)題意,假設存在這樣的三角形.設出三角形的三條邊,利用換元法令,用
表示出三條邊.由
結(jié)合正弦定理與余弦定理,即可解得
的值,進而求得
的值.再反代回原式檢驗即可.
(1)由條件可知,則
是公差為
,首項為
的等差數(shù)列,
則,
則,
所以
,
化簡得.
(2)假設滿足條件的三角形存在,設其三邊長分別為,
,
,
記,
則三邊長分別為,
,
,又記這三邊對應的三個角分別為
,
,
,
則由題有,則在
中,由正弦定理可知:
,
即,
又在中,由余弦定理知
,
整理可得,解得
,
則,又
,則
,
的取值分別為
,
或
,
三角形的三邊長分別為:,
,
.
經(jīng)檢驗,三邊長分別為,
,
的三角形滿足題中條件,故滿足條件的三角形存在,
其中,,
的取值分別為
,
或
,
三角形的三邊長分別為,
,
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】等差數(shù)列的公差
不為0,
是其前
項和,給出下列命題:
①若,且
,則
和
都是
中的最大項;
②給定,對一切
,都有
;
③若,則
中一定有最小項;
④存在,使得
和
同號.
其中正確命題的個數(shù)為( )
A.4B.3C.2D.1
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列各組函數(shù)中表示同一個函數(shù)的是()
A.f(x)=x﹣1,g(x)= ﹣1
B.f(x)=x2,g(x)=( )4
C.f(x)=,g(x)=|x|
D.f(x)=,g(x)=
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知圓
,直線
經(jīng)過點
.若對任意的實數(shù)
,直線
被圓
截得的弦長為定值,則直線
的方程為( )
A.B.
C.
D.這樣的直線不存在
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知定義域為的函數(shù)滿足
,當
時,
,設
在
上的最大值為
,且
的前n項和為
,若
對任意的正整數(shù)n均成立,則實數(shù)
的取值范圍為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
且
).
(1)判斷函數(shù)的奇偶性并說明理由;
(2)是否存在實數(shù),使得當
的定義域為
時,值域為
?若存在,求出實數(shù)
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
分別求出適合下列條件的直線方程:
(1)經(jīng)過點且在
軸上的截距等于在
軸上截距的2倍;
(2)經(jīng)過直線與
的交點,且和
,
等距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知定義域為的函數(shù)
是奇函數(shù).
(1)求a,b的值;
(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)當時,
恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某校高三學生的視力情況,隨機地抽查了該校200名高三學生的視力情況,得到頻率分布直方圖,如圖,由于不慎將部分數(shù)據(jù)丟失,但知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列,后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列,設最多一組學生數(shù)為a,視力在4.6到5.0之間的頻率為b,則a,b的值分別為( )
A.0.27,78B.54,0.78C.27,0.78D.54,78
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