【題目】將函數(shù)的圖象向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度得到
的圖象,若
的對(duì)稱中心為坐標(biāo)原點(diǎn),則關(guān)于函數(shù)
有下述四個(gè)結(jié)論:
①的最小正周期為
②若
的最大值為2,則
③在
有兩個(gè)零點(diǎn) ④
在區(qū)間
上單調(diào)
其中所有正確結(jié)論的標(biāo)號(hào)是( )
A.①③④B.①②④C.②④D.①③
【答案】A
【解析】
根據(jù)輔助角公式化簡(jiǎn),根據(jù)平移后的圖像
關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱可求得
解析式.根據(jù)正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)可依次判斷四個(gè)選項(xiàng)是否正確.
函數(shù),由輔助角公式可得
將圖像向右平移
單位長(zhǎng)度可得
因?yàn)?/span>的對(duì)稱中心為坐標(biāo)原點(diǎn),由正弦函數(shù)圖像與性質(zhì)可知
過(guò)
即,可得
則
對(duì)于①的最小正周期為
,所以①正確;
對(duì)于②若的最大值為2,則
,解得
,所以②錯(cuò)誤
對(duì)于③,令,當(dāng)
時(shí),滿足
,
.解方程可得
或
,所以③正確;
對(duì)于④, ,則其一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間為
,解得
,當(dāng)
時(shí)滿足
在區(qū)間
上單調(diào),所以④正確.
綜上可知,正確的為①③④
故選:A
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)若,判斷
的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)若,求
在
上的最小值;
(3)若,且
有三個(gè)不同實(shí)根,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),證明:
,
;
(2)若函數(shù)在
上存在兩個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(2)設(shè)時(shí),存在
,使方程
成立,求實(shí)數(shù)
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,
為橢圓
:
的左、右焦點(diǎn),離心率為
,且橢圓
的上頂點(diǎn)到左、右頂點(diǎn)的距離之和為
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線
交橢圓于
,
兩點(diǎn),若以
為直徑的圓過(guò)
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),證明:
,
;
(2)若函數(shù)在
上存在兩個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是矩形,
平面
,
是等腰三角形,
,
是
的一個(gè)三等分點(diǎn)(靠近點(diǎn)
),
與
的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)
,連接
.
(1)求異面直線與
所成角的余弦值;
(2)求二面角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為菱形,
,
,
,
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn).
(1)求證:平面
;
(2)求平面與平面
所成二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某飛機(jī)失聯(lián),經(jīng)衛(wèi)星偵查,其最后出現(xiàn)在小島附近,現(xiàn)派出四艘搜救船
,為方便聯(lián)絡(luò),船
始終在以小島
為圓心,100海里為半徑的圓上,船
構(gòu)成正方形編隊(duì)展開(kāi)搜索,小島
在正方形編隊(duì)外(如圖).設(shè)小島
到
的距離為
,
,
船到小島
的距離為
.
(1)請(qǐng)分別求關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式
,并分別寫出定義域;
(2)當(dāng)兩艘船之間的距離是多少時(shí)搜救范圍最大(即
最大)?
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