【題目】已知橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,離心率為
,過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
與橢圓
交于不同的兩點(diǎn)
,
(1)求橢圓的方程;
(2)求的取值范圍;
(3)設(shè)直線(xiàn)和
的斜率分別為
和
,求證:
為定值.
【答案】(1) (2)
(3)證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)離心率和代入橢圓方程可求得
和
,進(jìn)而求得
,方程可得;
(2)由題意顯然直線(xiàn)方程為
,聯(lián)立直線(xiàn)與橢圓的方程
消去
得
.因?yàn)橹本(xiàn)
與橢圓
交于不同的兩點(diǎn)
,
,∴
,可得
,再用坐標(biāo)表示出
,即可求取值范圍.
(3)由(2)用坐標(biāo)表示出化簡(jiǎn)即可.
(1)由題意得,解得
,
.∴橢圓
的方程為
.
(2)由題意顯然直線(xiàn)的斜率存在,設(shè)直線(xiàn)
的方程為
,
由得
.
∵直線(xiàn)與橢圓
交于不同的兩點(diǎn)
,
,
∴,解得
.
設(shè),
的坐標(biāo)分別為
,
,則
,
,
又,
,
,
∵,∴
,
∴的范圍為
.
(3)由(2)得
所以為定值,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知首項(xiàng)為的數(shù)列
各項(xiàng)均為正數(shù),且
,
.
(1)若數(shù)列的通項(xiàng)
滿(mǎn)足
,且
,求數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
;
(2)若數(shù)列的通項(xiàng)
滿(mǎn)足
,前n項(xiàng)和為
,當(dāng)數(shù)列
是等差數(shù)列時(shí),對(duì)任意的
,均存在
,使得
成立,求滿(mǎn)足條件的所有整數(shù)
構(gòu)成的集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,
為橢圓E:
的左、右焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)l與橢圓E有且只有一個(gè)交點(diǎn)T.
(1)求面積的取值范圍.
(2)若有一束光線(xiàn)從點(diǎn)射出,射在直線(xiàn)l上的T點(diǎn)上,經(jīng)過(guò)直線(xiàn)l反射后,試問(wèn)反射光線(xiàn)是否恒過(guò)定點(diǎn)?若是,請(qǐng)求出該定點(diǎn);若否,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
,e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若是
上的增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù),
,若存在
,使
,則稱(chēng)
,
是函數(shù)
與
的一對(duì)“雷點(diǎn)”.已知
,
,若函數(shù)
與
恰有一個(gè)“雷點(diǎn)”,則實(shí)數(shù)
的取值范圍為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,己知拋物線(xiàn)
的焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
是第一象限內(nèi)拋物線(xiàn)
上的一點(diǎn),點(diǎn)
的坐標(biāo)為
(1)若,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)若為等腰直角三角形,且
,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)弦經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,過(guò)弦
上一點(diǎn)
作直線(xiàn)
的垂線(xiàn),垂足為點(diǎn)
,求證:“直線(xiàn)
與拋物線(xiàn)相切”的一個(gè)充要條件是“
為弦
的中點(diǎn)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人耳的聽(tīng)力情況可以用電子測(cè)聽(tīng)器檢測(cè),正常人聽(tīng)力的等級(jí)為(分貝),并規(guī)定測(cè)試值在區(qū)間
為非常優(yōu)秀,測(cè)試值在區(qū)間
為優(yōu)秀,某班
名同學(xué)都進(jìn)行了聽(tīng)力測(cè)試,所得測(cè)試值制成頻率分布直方圖:
(Ⅰ)現(xiàn)從聽(tīng)力等級(jí)為的同學(xué)中任意抽取出4人,記聽(tīng)力非常優(yōu)秀的同學(xué)人數(shù)為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望:
(Ⅱ)現(xiàn)選出一名同學(xué)參加另一項(xiàng)測(cè)試,測(cè)試規(guī)則如下:四個(gè)音叉的發(fā)生情況不同,由強(qiáng)到弱的次序分別為1,2,3,4.測(cè)試前將音叉隨機(jī)排列,被測(cè)試的同學(xué)依次聽(tīng)完后給四個(gè)音叉按發(fā)音的強(qiáng)弱標(biāo)出一組序號(hào)(其中
為1,2,3,4的一個(gè)排列),記
,可用
描述兩次排序的偏離程度,求
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐中,底面
為直角梯形,
,
,
,
平面
,
,
分別是
,
的中點(diǎn).
(1)證明:;
(2)若,求點(diǎn)
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)
的極坐標(biāo)方程為
,直線(xiàn)
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(1)求與
的交點(diǎn)的直角坐標(biāo);
(2)求上的點(diǎn)到直線(xiàn)
的距離的最大值.
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