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        1. 設(shè)F為拋物線y2=4x的焦點,A是拋物線上一點,B是圓C:x2+y2+6x+6y+14=0上任意一點,設(shè)點A到y(tǒng)軸的距離為m,則m+|AB|的最小值為
           
          考點:拋物線的簡單性質(zhì)
          專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
          分析:把圓的方程化成標準式,求得圓的圓心和半徑,利用拋物線的標準方程求得拋物線的焦點和準線方程,根據(jù)拋物線的定義可知點A到準線的距離等于點A到焦點F的距離,進而問題轉(zhuǎn)換為焦點到A點距離與A點到B的距離問題,推斷出當(dāng)A,B,F(xiàn)三點共線時A到點B的距離與點A到拋物線的焦點F距離之和的最。
          解答: 解:圓C:(x+3)2+(y+3)2=4,表示為以(-3,-3)為圓心設(shè)為O,2為半徑的圓,
          拋物線y2=4x的準線方程為x=-1,焦點F(1,0),
          根據(jù)拋物線的定義可知點A到準線的距離等于點A到焦點F的距離,
          進而推斷出當(dāng)A,B,F(xiàn)三點共線時A到點B的距離與點A到拋物線的焦點F距離之和的最小,即m+1+|AB|的值最小,
          此時|AO|=
          42+32
          =5,
          ∴|AF|=|A0|-|B0|=3,即m+1+|AB|的最小值為3,
          ∴m+|AB|的最小值為2.
          故答案為:2
          點評:本題主要考查了拋物線的簡單性質(zhì).解題的關(guān)鍵是利用數(shù)形結(jié)合的思想,并利用拋物線的定義解決.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知A、B、C是拋物線y2=2px上的三點,且BC與x軸垂直,直線AB,AC分別與拋物線的軸交于D、E兩點,求證:拋物線的頂點平分線段DE.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示的流程圖輸出的n值是
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)實數(shù)x,y滿足
          x+y-6≤0
          x-y-1≤0
          x≥2
          ,則μ=
          y
          x
          的取值范圍是
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          函數(shù)y=3-8sinx(x∈R)的最大值為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知f(x)=asinx+b
          3x
          +4(a,b∈R),且f(-1)=5,則f(1)=( 。
          A、0B、-3C、-5D、3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若變量x,y滿足約束條件
          x≥0
          y≥x2
          0≤y≤
          2-x2
          ,則x+2y的最大值為(  )
          A、
          1
          2
          π+2
          B、
          10
          C、3
          D、2
          2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知sinθ=
          5
          5
          ,則cos2θ等于( 。
          A、
          2
          5
          5
          B、
          10
          5
          C、
          2
          5
          D、
          3
          5

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          函數(shù)f(x)=(ex+e-x)sinx的部分圖象大致為( 。
          A、
          B、
          C、
          D、

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