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          【題目】為考察某種藥物預(yù)防禽流感的效果，進行動物家禽試驗，調(diào)查了100個樣本，統(tǒng)計結(jié)果為：服用藥的共有60個樣本，服用藥但患病的仍有20個樣本，沒有服用藥且未患病的有20個樣本.
          （1）根據(jù)所給樣本數(shù)據(jù)完成下面2×2列聯(lián)表；
          （2）請問能有多大把握認(rèn)為藥物有效？
          不得禽流感
          得禽流感
          總計
          服藥
          不服藥
          總計
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）
          不得禽流感
          得禽流感
          總計
          服藥
          40
          20
          60
          不服藥
          20
          20
          40
          總計
          60
          40
          100
          （2）大概90％認(rèn)為藥物有效
          【解析】
          試題分析：（1）由所給樣本數(shù)據(jù)完成下面2×2列聯(lián)表即可（2）根據(jù)公式計算觀測值，然后比較觀測值與臨界值表中相應(yīng)的檢驗水平，最后做出統(tǒng)計判斷.
          （1）填表
          不得禽流感
          得禽流感
          總計
          服藥
          40
          20
          60
          不服藥
          20
          20
          40
          總計
          60
          40
          100
          （2）假設(shè)檢驗問題H：服藥與家禽得禽流感沒有關(guān)系 
            
          由P()＝0.10 所以大概90％認(rèn)為藥物有效  12分
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)有兩個極值點， ，且，記點， .
          （Ⅰ）求直線的方程；
          （Ⅱ）證明：線段與曲線有且只有一個異于、的公共點.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為推行“新課堂”教學(xué)法，某化學(xué)老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方式，在甲、乙兩個平行班級進行教學(xué)實驗，為了比較教學(xué)效果，期中考試后，分別從兩個班級中各隨機抽取20名學(xué)生的成績進行統(tǒng)計，作出的莖葉圖如下圖：記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”.
          （1）分別計算甲、乙兩班20個樣本中，化學(xué)分?jǐn)?shù)前十的平均分，并大致判斷哪種教學(xué)方式的教學(xué)效果更佳；
          （2）由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表，并判斷能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認(rèn)為“成績優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”？
          甲班
          乙班
          總計
          成績優(yōu)良
          成績不優(yōu)良
          總計
          附：
          獨立性檢驗臨界值表：
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】選修44：坐標(biāo)系與參數(shù)方程
          在直角坐標(biāo)系中，直線經(jīng)過點，其傾斜角為，在以原點為極點， 軸非負(fù)半軸為極軸的極坐標(biāo)系中（取相同的長度單位），曲線C的極坐標(biāo)方程為．
           （Ⅰ）若直線與曲線C有公共點，求的取值范圍；
           （Ⅱ）設(shè)為曲線C上任意一點，求的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在直角梯形ABCD中，AB∥DC，AE⊥DC，BE∥AD.M、N分別是AD、BE上的點，且AM=BN，將三角形ADE沿AE折起，則下列說法正確的是 (填上所有正確說法的序號).
          ①不論D折至何位置(不在平面ABC內(nèi))都有MN∥平面DEC；
          ②不論D折至何位置都有MN⊥AE；
          ③不論D折至何位置(不在平面ABC內(nèi))都有MN∥AB；
          ④在折起過程中,一定存在某個位置，使EC⊥AD.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設(shè)集合A＝{x|－2≤x≤5}，B＝{x|m＋1≤x≤2m－1}．
          （1）若BA，求實數(shù)m的取值范圍；
          （2）當(dāng)x∈R時，不存在元素x使x∈A與x∈B同時成立，求實數(shù)m的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究型學(xué)習(xí)小組調(diào)查研究學(xué)生使用智能手機對學(xué)習(xí)的影響．部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表：
          使用智能手機
          不使用智能手機
          總計
          學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀
          4
          8
          12
          學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀
          16
          2
          18
          總計
          20
          10
          30
          附表：
          P(K2≥k0)
          0.15
          0.10
          0.05
          0.025
          0.010
          0.005
          0.001
          k0
          2.072
          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          7.879
          10.828
          經(jīng)計算的觀測值為10，則下列選項正確的是(　　)
          A. 有99.5%的把握認(rèn)為使用智能手機對學(xué)習(xí)有影響
          B. 有99.5%的把握認(rèn)為使用智能手機對學(xué)習(xí)無影響
          C. 在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為使用智能手機對學(xué)習(xí)有影響
          D. 在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為使用智能手機對學(xué)習(xí)無影響
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究型學(xué)習(xí)小組調(diào)查研究學(xué)生使用智能手機對學(xué)習(xí)的影響．部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表：
          使用智能手機
          不使用智能手機
          總計
          學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀
          4
          8
          12
          學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀
          16
          2
          18
          總計
          20
          10
          30
          附表：
          P(K2≥k0)
          0.15
          0.10
          0.05
          0.025
          0.010
          0.005
          0.001
          k0
          2.072
          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          7.879
          10.828
          經(jīng)計算的觀測值為10，則下列選項正確的是(　　)
          A. 有99.5%的把握認(rèn)為使用智能手機對學(xué)習(xí)有影響
          B. 有99.5%的把握認(rèn)為使用智能手機對學(xué)習(xí)無影響
          C. 在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為使用智能手機對學(xué)習(xí)有影響
          D. 在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為使用智能手機對學(xué)習(xí)無影響
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，動點到定點的距離和它到直線的距離
          之比是常數(shù)，記動點的軌跡為.
          （1）求軌跡的方程；
          （2）過點且不與軸重合的直線，與軌跡交于,兩點，線段的垂直平分線與軸交于點，與軌跡是否存在點，使得四邊形為菱形？若存在，請求出直線的方程；若不存在，請說明理由.
          

			
          

			
          
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