【題目】已知動圓過定點
,且在
軸上截得的弦長為
.
(1)求動圓的圓心點
的軌跡方程
;
(2)過點的動直線與曲線
交于
兩點,平面內(nèi)是否存在定點
,使得直線
分別交
于
兩點,使得直線
的斜率
,滿足
?若存在,請求出點
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1) (2)
【解析】試題分析:(1) 設(shè)動圓圓心,設(shè)圓交
軸于
兩點,連接
,則
,坐標(biāo)化條件易得所求的軌跡方程;
(2)直線的方程為
,由
,結(jié)合韋達定理可知:直線
的斜率為
,由
的直線
的方程為
,
代入拋物線方程,可解得: ,同理
,于是直線
的斜率
,從而得到
.
試題解析:
(1)設(shè)動圓圓心,設(shè)圓交
軸于
兩點,連接
,
則,過點
作
,則點
是
的中點,
顯然,
于是,化簡整理得
,故的軌跡方程為
.
(2)設(shè) ,
設(shè)直線的方程為
,由
,
得 ,所以,直線
的斜率為
,
由的直線
的方程為
,
由
于是,又
,則
,
于是,同理
,
于是直線的斜率
,
,即
,
即恒成立,
故,解得
,故
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對同一類的,
,
,
四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對這四項參賽作品預(yù)測如下:
甲說:“是或
作品獲得一等獎”;
乙說:“作品獲得一等獎”;
丙說:“,
兩項作品未獲得一等獎”;
丁說:“是作品獲得一等獎”.
若這四位同學(xué)中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著“中華好詩詞”節(jié)目的播出,掀起了全民誦讀傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典的熱潮.某社團為調(diào)查大學(xué)生對于“中華詩詞”的喜好,從甲、乙兩所大學(xué)各隨機抽取了40名學(xué)生,記錄他們每天學(xué)習(xí)“中華詩詞”的時間,并整理得到如下頻率分布直方圖:
根據(jù)學(xué)生每天學(xué)習(xí)“中華詩詞”的時間,可以將學(xué)生對于“中華詩詞”的喜好程度分為三個等級 :
(Ⅰ)從甲大學(xué)中隨機選出一名學(xué)生,試估計其“愛好”中華詩詞的概率;
(Ⅱ)從兩組“癡迷”的同學(xué)中隨機選出2人,記為選出的兩人中甲大學(xué)的人數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望
;
(Ⅲ)試判斷選出的這兩組學(xué)生每天學(xué)習(xí)“中華詩詞”時間的平均值與
的大小,及方差
與
的大小.(只需寫出結(jié)論)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列中,
,
成等差數(shù)列;數(shù)列
中的前
項和為
,
.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)求數(shù)列的前
項和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)為坐標(biāo)原點,動點
在橢圓
上,過
作
軸的垂線,垂足為
,點
滿足
.(Ⅰ)求點
的軌跡方程
;
(Ⅱ)過的直線
與點
的軌跡交于
兩點,過
作與
垂直的直線
與點
的軌跡交于
兩點,求證:
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在小明的婚禮上,為了活躍氣氛,主持人邀請10位客人做一個游戲.第一輪游戲中,主持人將標(biāo)有數(shù)字1,2,…,10的十張相同的卡片放入一個不透明箱子中,讓客人依次去摸,摸到數(shù)字6,7,…,10的客人留下,其余的淘汰,第二輪放入1,2,…,5五張卡片,讓留下的客人依次去摸,摸到數(shù)字3,4,5的客人留下,第三輪放入1,2,3三張卡片,讓留下的客人依次去摸,摸到數(shù)字2,3的客人留下,同樣第四輪淘汰一位,最后留下的客人獲得小明準備的禮物.已知客人甲參加了該游戲.
(1)求甲拿到禮物的概率;
(2)設(shè)表示甲參加游戲的輪數(shù),求
的概率分布和數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)圓的圓心為
,直線
過點
且與
軸不重合,
交圓
于
兩點,過
作
的平行線交
于點
.
(1)證明為定值,并寫出點
的軌跡方程;
(2)設(shè),過點
作直線
,交點
的軌跡于
兩點 (異于
),直線
的斜率分別為
,證明:
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線,
,則下列說法正確的是( )
A. 把上各點橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移
個單位長度,得到曲線
B. 把上各點橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移
個單位長度,得到曲線
C. 把曲線向右平移
個單位長度,再把得到的曲線上各點橫坐標(biāo)縮短到原來的
,縱坐標(biāo)不變,得到曲線
D. 把曲線向右平移
個單位長度,再把得到的曲線上各點橫坐標(biāo)縮短到原來的
,縱坐標(biāo)不變,得到曲線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為正方形,平面
底面
,
,點
分別是
的中點.
(Ⅰ)求證: 平面
;
(Ⅱ)求證: 平面
;
(Ⅲ)在棱上求作一點
,使得
,并說明理由.
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