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        1. 已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2-4n+4(n∈N*).
          (1)求數(shù)列{an}的通項公式;
          (2)試構(gòu)造一個數(shù)列{bn}(寫出{bn}的一個通項公式)滿足:對任意的正整數(shù)n都有bn<an,且
          lim
          n→∞
          an
          bn
          =2,并說明理由;
          (3)設(shè)各項均不為零的數(shù)列{cn}中,所有滿足的正整數(shù)i的個數(shù)稱為這個數(shù)列{cn}的變號數(shù).令cn=1-
          4
          an
          (n∈N*),求數(shù)列{cn}的變號數(shù).
          考點:數(shù)列的應(yīng)用
          專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
          分析:(1)利用n≥2時,an=Sn-Sn-1=2n-5,可求數(shù)列{an}的通項公式;
          (2)構(gòu)造數(shù)列bn=n-k,對任意的正整數(shù)n都有bn<an,可得k>3,即可得出結(jié)論;
          (3)驗證n≥2時,有2個變號數(shù);判斷n=1時變號數(shù)有1個,最后綜合答案可得.
          解答: 解:(1)∵Sn=n2-4n+4,
          ∴n≥2時,an=Sn-Sn-1=2n-5,
          n=1時,a1=1,
          ∴an=
          2n-5,n≥2
          1,n=1
          …(4分)
          (2)要使
          lim
          n→∞
          an
          bn
          =2,可構(gòu)造數(shù)列bn=n-k,
          ∵對任意的正整數(shù)n都有bn<an,
          ∴當(dāng)n≥2時,n-k<2n-5恒成立,即n>5-k恒成立,即5-k<2,
          ∴k>3,
          又bn≠0,∴k∉N*,∴bn=n-
          7
          2
          ,等等.        …(10分)
          (3)由題設(shè)cn=
          -3,n=1
          1-
          4
          2n-5
          ,n≥2
          ,
          當(dāng)n≥2時,cn•cn+1<0,可得
          3
          2
          <n<
          5
          2
          7
          2
          <n<
          9
          2
          ,
          ∴n=2或n=4;…(14分)
          又∵c1=-3,c2=5,∴n=1時也有c1•c2<0.
          綜上得 數(shù)列{cn}共有3個變號數(shù),即變號數(shù)為3.   …(16分)
          點評:本題考查數(shù)列與函數(shù)的綜合,考查數(shù)列的通項,考查新定義,解題的關(guān)鍵是理解新定義,判斷數(shù)列的單調(diào)性,從而確定數(shù)列的變號數(shù).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          拋物線y2=2px(p>0)的焦點為F,已知點A,B為拋物線上的兩個動點,且滿足∠AFB=60°,過點AB的中點M作拋物線準(zhǔn)線的垂線MN,垂足為N.則
          |MN|
          |AB|
          的最大值為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=ax3-bx2+9x+2,若f(x)在x=1處的切線方程為3x+y-6=0.
          (Ⅰ)求f(x)的解析式;
          (Ⅱ)若對任意的x∈[
          1
          4
          ,2]都有f(x)≥t2-2t-1成立,求函數(shù)g(t)=t2+t-2的最值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=|x-2|,g(x)=-|x+3|+m.
          (Ⅰ)若關(guān)于x的不等式g(x)≥0的解集為{x|-5≤x≤-1},求實數(shù)m的值;
          (Ⅱ)若f(x)>g(x)對于任意的x∈R恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為了宣傳“低碳生活”,來自三個不同生活小區(qū)的3名志愿者利用周末休息時間到這三個小區(qū)進(jìn)行演講,每個志愿者隨機(jī)地選擇去一個生活小區(qū),且每個生活小區(qū)只去一個人.
          (1)求甲恰好去自己所生活小區(qū)宣傳的概率;
          (2)求3人都沒有去自己所生活的小區(qū)宣傳的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=ex-x(e為自然對數(shù)的底數(shù)).
          (1)求f(x)的最小值;
          (2)設(shè)不等式f(x)>ax的解集為P,若M={x|
          1
          2
          ≤x≤2}
          ,且M∩P≠∅,求實數(shù)a的取值范圍
          (3)已知n∈N*,且Sn=
          n
          0
          f(x)dx
          ,是否存在等差數(shù)列{an}和首項為f(1)公比大于0的等比數(shù)列{bn},使得Sn=An+Bn(其中An,Bn分別是數(shù)列{an},{bn}的前n項和)?若存在,請求出數(shù)列{an},{bn}的通項公式.若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)a為實數(shù),函數(shù)f(x)=x2e-x+2a,x∈R.
          (Ⅰ)求f(x)的極值;
          (Ⅱ)當(dāng)x>0時,恒有aex>x2,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F,準(zhǔn)線與x軸交于點M,過M點斜率為k的直線l與拋物線C交于第一象限內(nèi)的A,B兩點,若|AM|=
          5
          4
          |AF|,則k=
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)a為實常數(shù),y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x<0時,f(x)=-x2-4x+2,若f(x)≥a+1對一切x≥0成立,則a的取值范圍為
           

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          同步練習(xí)冊答案