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          已知函數(shù)，則          
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （本題滿分10分）已知函數(shù),()，若同時滿足以下條件：
          ①在D上單調遞減或單調遞增
          ② 存在區(qū)間[]D,使在[]上的值域是[]，那么稱()為閉函數(shù)。
          （1）求閉函數(shù)符合條件②的區(qū)間[]；
          （2）判斷函數(shù)是不是閉函數(shù)？若是請找出區(qū)間[]；若不是請說明理由；
          （3）若是閉函數(shù)，求實數(shù)的取值范圍.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （本題滿分12分）已知是定義在上的奇函數(shù)，且時，． 
          （1）求，
          （2）求函數(shù)的表達式；
          （3）若，求的取值范圍
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						

          （本小題滿分14分）一塊邊長為10的正方形鐵片按如圖所示的陰影部分裁下,然后用余下的四個全等的等腰三角形加工成一個正四棱錐形容器,試建立容器的容積與的函數(shù)關系式,并求出函數(shù)的定義域. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列每組函數(shù)是同一函數(shù)的是（    ）
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          設函數(shù)(a為實數(shù))．⑴若a<0，用函數(shù)單調性定義證明：在上是增函數(shù);⑵若a＝0，的圖象與的圖象關于直線y＝x對稱，求函數(shù)的解析式．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          已知，從A到B的對應法則分別是：

          其中能構成一一映射的是           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某學生對函數(shù)　f(x)＝2x·cosx的性質進行研究，得出如下的結論：
          ①函數(shù)　f(x)在[－π，0]上單調遞增，在[0，π]上單調遞減；
          ②點(，0)是函數(shù)y＝f(x)圖象的一個對稱中心；
          ③函數(shù)y＝f(x)圖象關于直線x＝π對稱；
          ④存在常數(shù)M>0，使|f(x)|≤M|x|對一切實數(shù)x均成立．
          其中正確的結論是__________ .(填寫所有你認為正確結論的序號)
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知函數(shù)，則=  （  ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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