【題目】如圖1,,過(guò)動(dòng)點(diǎn)
作
,垂足
在線段
上且異于點(diǎn)
,連接
,沿
將
折起,使
(如圖2所示),
(1)當(dāng)的長(zhǎng)為多少時(shí),三棱錐
的體積最大;
(2)當(dāng)三棱錐的體積最大時(shí),設(shè)點(diǎn)
分別為棱
的中點(diǎn),試在棱
上確定一點(diǎn)
,使得
,并求
與平面
所成角的大小.
【答案】(1) ;(2)
,
【解析】
(1)設(shè),先利用線面垂直的判定定理證明
即為三棱錐
的高,再將三棱錐的體積表示為
的函數(shù),最后利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值即可;
(2)由(1)可先建立空間直角坐標(biāo)系,寫(xiě)出相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo)和相關(guān)向量的坐標(biāo),設(shè)出動(dòng)點(diǎn)的坐標(biāo),先利用線線垂直的充要條件計(jì)算出
點(diǎn)坐標(biāo),從而確定
點(diǎn)位置,再求平面
的法向量,從而利用夾角公式即可求得所求線面角
(1)設(shè),則
∵折起前,∴折起后
∴平面
∴
設(shè),
∵,∴
在
上為增函數(shù),在
上為減函數(shù)
∴當(dāng)時(shí),函數(shù)
取最大值
∴當(dāng)時(shí),三棱錐
的體積最大;
(2)以為原點(diǎn),建立如圖直角坐標(biāo)系
,
由(1)知,三棱錐的體積最大時(shí),
,
∴
,且
設(shè),則
∵,∴
即,
∴,∴
,
∴當(dāng)時(shí),
設(shè)平面的一個(gè)法向量為
,由
及
得,取
設(shè)與平面
所成角為
,則
,
∴
∴與平面
所成角的大小為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2acoskπlnx(k∈N*,a∈R且a>0).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若k=2018,關(guān)于x的方程f(x)=2ax有唯一解,求a的值;
(3)當(dāng)k=2019時(shí),證明:對(duì)一切x∈(0,+∞),都有成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】普通高中國(guó)家助學(xué)金,用于資助家庭困難的在校高中生.在本地,助學(xué)金分一等和二等兩類,一等助學(xué)金每學(xué)期1250元,二等助學(xué)金每學(xué)期750元,并規(guī)定:屬于農(nóng)村建檔立卡戶的學(xué)生評(píng)一等助學(xué)金.某班有10名獲得助學(xué)金的貧困學(xué)生,其中有3名屬于農(nóng)村建檔立卡戶,這10名學(xué)生中有4名獲一等助學(xué)金,另6名獲二等助學(xué)金.現(xiàn)從這10名學(xué)生中任選3名參加座談會(huì).
(Ⅰ)若事件A表示“選出的3名同學(xué)既有建檔立卡戶學(xué)生,又有非建檔立卡戶學(xué)生”,求A的概率;
(Ⅱ)設(shè)X為選出的3名同學(xué)一學(xué)期獲助學(xué)金的總金額,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
在中,內(nèi)角
對(duì)邊的邊長(zhǎng)分別是
,已知
,
.
(Ⅰ)若的面積等于
,求
;
(Ⅱ)若,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的上頂點(diǎn)為
,以
為圓心橢圓的長(zhǎng)半軸為半徑的圓與
軸的交點(diǎn)分別為
,
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)不經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),且
,試探究直線
是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn),求出該定點(diǎn)的坐標(biāo),若不過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“”是“直線
:
與直線
:
平行”的( )
A. 充分而不必要條件B. 必要而充分不條件
C. 充要條件D. 既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生課外使用手機(jī)的情況,某研究學(xué)習(xí)小組為研究學(xué)校學(xué)生一個(gè)月使用手機(jī)的總時(shí)間,收集了500名學(xué)生2019年12月課余使用手機(jī)的總時(shí)間(單位:小時(shí))的數(shù)據(jù).從中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生,將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,得到如圖所示的頻率分布直方圖.已知這50人中,恰有2名女生的課余使用手機(jī)總時(shí)間在區(qū)間,現(xiàn)在從課余使用手總時(shí)間在
樣本對(duì)應(yīng)的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,則至少抽到1名女生的概率為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)列中,
,
.數(shù)列
滿足
,且
.
(1)求的值;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,若對(duì)于任意的
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知P(3,)是橢圓C:
1
上的點(diǎn),Q是P關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn),橢圓C的離心率為
.
(1)求橢圓C的方程;
(2)A,B是橢圓上位于直線PQ兩側(cè)的動(dòng)點(diǎn).
①若直線AB的斜率為,求四邊形APBQ面積的最大值.
②當(dāng)A、B在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滿足∠APQ=∠BPQ時(shí),問(wèn)直線AB的斜率是否為定值,并說(shuō)明理由.
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