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        1. 11.葡萄糖進入肝臟細胞合成糖原所經(jīng)過的途徑是( 。
          A.消化道→血漿→細胞內(nèi)液
          B.消化道→組織液→血漿→組織液→細胞內(nèi)液
          C.消化道→組織液→淋巴→血漿→細胞內(nèi)液
          D.消化道→淋巴→血漿→組織液→細胞內(nèi)液

          分析 內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細胞外液組成,血細胞生存的內(nèi)環(huán)境是血漿,組織細胞生存的內(nèi)環(huán)境是組織液,淋巴細胞生存的內(nèi)環(huán)境是淋巴.

          解答 解:消化道內(nèi)水解形成葡萄糖,擴散進入組織液,接著進入血漿,流經(jīng)全身各處,擴散到組織液進入肝臟細胞,合成糖原,故途徑消化道→組織液→血漿→組織液→細胞內(nèi)液.
          故選:B.

          點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成,能理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)的知識正確區(qū)分內(nèi)環(huán)境的組成,屬于考綱識記和理解層次的考查.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          馬的黑色與棕色是一對相對性狀,現(xiàn)有黑色馬與棕色馬交配的不同組合及結(jié)果如下:

          ①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→2匹黑

          ③棕×棕→3匹棕 ④黑×棕→1匹黑+1匹棕

          根據(jù)上面的結(jié)果,下列說法正確的是( )

          A.黑色是顯性性狀,棕色是隱性性狀

          B.棕色是顯性性狀,黑色是隱性性狀

          C.交配的不同組合中的黑馬和棕馬肯定都是純合子

          D.無法判斷顯隱性,也無法判斷哪種馬是純合子

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.把小鼠的信使RNA加入到大腸桿菌提取液中,在一定條件下,能合成出小鼠的血紅蛋白.這個事實說明(  )
          A.控制蛋白質(zhì)合成的基因位于信使RNA上
          B.小鼠的信使RNA能使大腸桿菌向小鼠轉(zhuǎn)化
          C.生物界通用同一套密碼子
          D.小鼠的信使RNA在大腸桿菌體內(nèi)控制合成了小鼠DNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.將葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min 測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對此實驗敘述不正確的是(  )
          A.此實驗可用于驗證B植物比A植物具有更強的固定CO2的能力
          B.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L 時,A、B 兩植物的光合作用強度相等
          C.20min 以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
          D.若A 植物在第5min 時光照突然降低,C3含量將增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.既是水稻的結(jié)構(gòu)單位,又是功能單位的、也是生命系統(tǒng)的最基本層次是(  )
          A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          16.人類的甲型血友病為伴 X 染色體隱性遺傳病,致病基因用字母 h 表示;粘多糖病、葡萄糖6 磷酸脫氫酶缺乏癥(俗稱蠶豆黃)均為單基因遺傳病,其中 粘多糖病基因與正;蚩捎米帜 A 或 a 表示,蠶豆黃病基因與正;蚩捎米帜 E 或 e 表示.如圖為甲、乙家族通婚的遺傳系譜圖,通婚前,甲家族沒有粘多糖病致病基因,乙家族沒有蠶豆黃病致病基因.請據(jù)圖回答.

          (1)Ⅰ2沒有蠶豆黃病致病基因,則甲家庭中的兩種遺傳病的遺傳是否遵循基因的自由 組合定律?不遵循.為什么?兩對等位基因位于一對同源染色體上.
          (2)在人群中,平均每2500人中有1位粘多糖病患者,Ⅱ6 產(chǎn)生含粘多糖病致病基因配子的概率是$\frac{1}{51}$,Ⅱ代的5號與6號再生一個患兩種病孩子的概率是$\frac{1}{612}$. 
          (3)寫出下列個體的基因型:Ⅱ2AAXeHY,Ⅱ5AAXEHXEh或AaXEHXEh

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          3.如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示三種不同的激素,下列敘述錯誤的是(  )
          A.a、b和c三種激素的名稱依次是促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素
          B.當(dāng)機體受到某種刺激時,血液中c的含量增加,機體的產(chǎn)熱量會增加
          C.懷孕母親缺碘時,c的分泌量會上升
          D.c的分泌量過多,通過反饋調(diào)節(jié)會使a和b的分泌量減少

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.如圖是四類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ沒有以核膜為界限的細胞核;有且只有一種細胞器,就是核糖體.
          (2)圖中結(jié)構(gòu)③是中心體,其作用是與細胞有絲分裂有關(guān);因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁,所以確定Ⅳ是低等植物細胞.
          (3)四類細胞中共有的細胞器是核糖體,四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于細胞膜.
          (4)圖中能夠進行光合作用的細胞是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是Ⅱ、Ⅳ.
          (5)圖中的Ⅰ可代表人體的胰島B細胞,則細胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進入細胞質(zhì),作為合成胰島素的模板.遺傳信息流動方向是(以流程圖的形式標(biāo)示).

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.某同學(xué)分別按下表進行三組實驗
          組別材料實驗試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
          A馬鈴薯汁碘液藍色
          B浸泡過的花生種子蘇丹Ⅲ染液橘黃色
          C蘋果勻漿斐林試劑磚紅色
          D豆?jié){雙縮脲試劑紫色

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          同步練習(xí)冊答案